投石案例:南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)虛擬數(shù)字人語(yǔ)音識(shí)別裝置

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舉報(bào) 2024-04-19

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項(xiàng)目名稱(chēng):南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)虛擬數(shù)字人語(yǔ)音識(shí)別裝置

項(xiàng)目時(shí)間:2024年1月

項(xiàng)目?jī)?nèi)容:南京投石為南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)提供虛擬數(shù)字人語(yǔ)音識(shí)別裝置及相關(guān)服務(wù)。

南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉承“習(xí)慣成就人生”的辦學(xué)理念，引入“兒童視野”的創(chuàng)新活水，基于“習(xí)慣”音譯詞“哈比特（Habit）”的靈感，明確了整體建構(gòu)“哈比特之城”的辦學(xué)方向，逐步形成了以“哈比特”為標(biāo)識(shí)的校園文化設(shè)計(jì)理念。

隨著科技的不斷發(fā)展，智能化、數(shù)字化的教育工具已經(jīng)成為提升教育質(zhì)量的重要手段。2024年1月，南京投石根據(jù)南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)特色和需求，為其設(shè)計(jì)并制作具有學(xué)校特色的虛擬數(shù)字人語(yǔ)音識(shí)別裝置——哈比特。

本項(xiàng)目旨在為南京市南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)引入虛擬數(shù)字人語(yǔ)音識(shí)別裝置，以哈比特為代表，通過(guò)其智能交互功能，為學(xué)生提供更豐富、更生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。項(xiàng)目目標(biāo)在于實(shí)現(xiàn)學(xué)校信息的自動(dòng)化介紹、學(xué)校校史等內(nèi)容的智能問(wèn)答，以及通過(guò)語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)提升校園服務(wù)的智能化水平。

功能描述：

當(dāng)屏幕面前沒(méi)人時(shí)，哈比特會(huì)自動(dòng)介紹一些學(xué)校的信息。當(dāng)有人進(jìn)入屏幕面前的攝像頭識(shí)別區(qū)域時(shí)，屏幕左上方有一個(gè)小圓圈里面會(huì)顯示你的面部照片，這個(gè)代表已經(jīng)識(shí)別到人了，獲取了操作權(quán)限，這個(gè)時(shí)候哈比特會(huì)主動(dòng)與你打招呼。

獲取權(quán)限之后，這個(gè)時(shí)候你就可以提問(wèn)一些屏幕下方出現(xiàn)的問(wèn)題，然后屏幕右下角會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言識(shí)別的小標(biāo)志，識(shí)別到了之后哈比特就會(huì)回答你提問(wèn)的問(wèn)題。在哈比特回答問(wèn)題的時(shí)候你可以舉手示意，這個(gè)動(dòng)作就會(huì)打斷哈比特說(shuō)話，這個(gè)時(shí)候你就可以重新提問(wèn)問(wèn)題。

南京南化實(shí)驗(yàn)小學(xué)虛擬數(shù)字人語(yǔ)音識(shí)別裝置——哈比特的引入，將提升學(xué)校的信息化水平，增強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生間的互動(dòng)體驗(yàn)。它不僅為學(xué)校提供了一種全新的信息傳播和互動(dòng)方式，也為學(xué)生帶來(lái)了更加生動(dòng)、有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。未來(lái)，南京投石將繼續(xù)加強(qiáng)與教育領(lǐng)域的深度融合，探索更多具有創(chuàng)新性和實(shí)用性的教育應(yīng)用，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。

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