三地少年共繪綠韻長卷！彰武五一研學(xué)點(diǎn)燃生態(tài)傳承熱潮
三地少年共繪綠韻長卷！彰武五一研學(xué)點(diǎn)燃生態(tài)傳承熱潮
當(dāng)五一的暖風(fēng)拂過彰武，德力格爾草原風(fēng)景區(qū)化身沉浸式生態(tài)課堂，以“自然+人文+實(shí)踐”的多維研學(xué)體驗(yàn)，吸引吉林、岫巖、阜新等地青少年在此共植綠色希望，奏響跨地域生態(tài)教育的時(shí)代強(qiáng)音。作為國家AAAA級旅游景區(qū)與遼寧首家5C級自駕車旅居車營地，這里不僅是“兩山”理論的鮮活注腳，更以獨(dú)特的自然與人文景觀，串聯(lián)起生態(tài)奇跡與千年文明的對話。
踏入景區(qū)，廣袤草原舒展如綠毯，靜謐湖泊倒映天光，雅丹地貌鬼斧神工，沙地森林傲然挺立，共同勾勒出震撼人心的自然奇觀。寧昌古城遺址訴說著歷史滄桑，“回望沙原”見證著“人進(jìn)沙退”的治沙壯舉，讓每一位游客在漫步中觸摸時(shí)空脈絡(luò)，感悟生態(tài)與文明的共生之美。
“我在彰武有棵樹”研學(xué)活動中，百余名少年化身“生態(tài)小衛(wèi)士”，在新中國科學(xué)治沙起點(diǎn)上揮鍬培土。他們走進(jìn)彰武治沙學(xué)校，聆聽70余年治沙征程中的熱血故事，用流沙創(chuàng)作巨幅沙畫，將“沙海變綠洲”的奇跡定格于指尖；在德力格爾沙漠，孩子們系統(tǒng)學(xué)習(xí)野外生存技能——從辨別方向、沙漠取水到親手搭建草方格固沙，再到種下象征希望的樟子松，讓“綠水青山”理念在實(shí)踐中生根發(fā)芽。
跨地域研學(xué)交流成為此次活動的高光時(shí)刻。吉林、阜新、岫巖的少年們以樹為媒，在植樹造林中協(xié)作配合，在沙漠穿越中相互扶持，用汗水淬煉堅(jiān)韌品格，以默契澆灌友誼之花。文化分享會上，阜新瑪瑙的瑰麗傳說與治沙精神交相輝映，吉林霧凇、岫巖美玉的魅力通過孩子們的生動講述躍然眼前，一場跨越地域的文化對話，讓多元風(fēng)情在碰撞中綻放光彩。
活動特別設(shè)置愛國主義教育環(huán)節(jié)，孩子們走進(jìn)高鵬振紀(jì)念館，探尋國歌原素材地的紅色印記，齊聲高唱國歌，激昂旋律在草原上空久久回蕩。收營儀式上，“吉雪遼沙”小小文旅推介官證書頒發(fā)，承載著各地特色的禮物互贈，不僅是友誼的見證，更架起了生態(tài)教育與文化傳播的橋梁。
這個(gè)五一，彰武以自然為卷、以實(shí)踐為筆，繪就了生態(tài)教育與文旅融合的嶄新圖景。未來，這里將繼續(xù)以治沙精神為旗幟，誠邀更多游客與學(xué)子共赴綠色之約——種下一株幼苗，聆聽一段傳奇，在守護(hù)綠水青山的征程中，攜手書寫綠富同興的時(shí)代華章！
綠色是生命的顏色，是希望的象征。爭做生態(tài)文明思想的實(shí)踐者，爭做美麗中國建設(shè)的行動者。講好家鄉(xiāng)故事，推介美景好物，通過孩子的視角描繪自己家鄉(xiāng)的山河湖海、城市風(fēng)情、文化底蘊(yùn)，為城市代言。“小小推介官”是期許，更是希望，鑄就建設(shè)宜居宜業(yè)和美家鄉(xiāng)高質(zhì)量發(fā)展新希望！
此次活動以“吉雪?遼沙”研學(xué)互薦為序章，兩省三地的小小文旅推介官們齊聚遼寧省阜新市彰武縣，在探尋治沙精神的旅程中，化身文化使者，讓吉林純凈的冰雪文化與遼寧堅(jiān)毅的治沙精神激情碰撞、深度交融，為兩省雙向研學(xué)實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)載請?jiān)谖恼麻_頭和結(jié)尾顯眼處標(biāo)注：作者、出處和鏈接。不按規(guī)范轉(zhuǎn)載侵權(quán)必究。
未經(jīng)授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，授權(quán)事宜請聯(lián)系作者本人，侵權(quán)必究。
本文禁止轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究。
授權(quán)事宜請至數(shù)英微信公眾號(ID: digitaling) 后臺授權(quán)，侵權(quán)必究。
評論
評論
推薦評論
暫無評論哦，快來評論一下吧！
全部評論（0條）