觀點：碎片化社交媒體形成碎片化的知識體系，喜憂參半
前段時間刷微博時，偶然看到一張圖片，最大的圓圈代表人類所有的知識，而我們從小學初中、本科、碩士在到博士，不同顏色代表每個階段所掌握的知識。然后從大學開始，每個人都開始有自己的“專業”，我們窮極一生，可能就是在學習一個或者幾個專業的知識。
是的，我們的生命是有限的，不可能什么都學會而且做好，古人說聞道有先后術業有專攻，就是這個道理。當然，這是最理想的學習狀態和知識體系。
但是這種專注且漸進式的學習模式，正在被當今碎片化的社交時間撕得粉碎。
碎片化的社交生活
據2018年《國民手機用眼行為大數據報告》顯示，網友平均每天看電子屏時長近6個小時，占全天時間的24%；每天使用手機的次數達108次，即一天24小時中，每13分鐘就會使用一次手機。
同樣是2018年，統計機構Strategy Analytics發布安卓手機用戶每天解鎖次數和亮屏時間數據：國外安卓手機用戶平均每天要解鎖65.8次，累計看屏幕的時間達到了4小時。
這兩個數據的統計維度不同，但可以確定的，我們一整天的時間被日常作息和手機切割成了5分鐘、20分鐘，1小時等長短不一的碎片時間。每當我們手上沒事干、或者大腦空白的時候，本能的就會拿起手機、查看微信消息、刷刷朋友圈、今日頭條、微博等。
那么，這些碎片化的時間我們都在干什么呢？我想重點探討下手機或者電腦上的碎片化的時間。
比如我經常會查看的微博熱搜，通過這個分鐘級實時更新的榜單，可以一目了然當下幾個小時網絡上有哪些熱門事件，這些話題話題往往最高可達數百萬人次的互動，曝光量幾百萬到數億不等。
除此之外，還有微博日榜、周榜、年度新聞關鍵詞等，對于這些話題。一方面，是不同觀點激烈的互噴，是茶余飯后的談資，另一方面，我覺得是積累知識的過程。比如某話題是“衛星成功發射”，網友在看這個新聞熱點的同時，潛移默化的就學習到了有關宇宙、太空、衛星的基本常識。
拿最短的碎片時間來談，5分鐘，可能就是上個洗手間的時間，我們可以看1-3篇文章，十多篇熱門新聞，或者幾十條朋友圈。如果沒有智能手機，我們這個5分鐘，可能就只是發呆了。
有很多人嘆息，現在國人閱讀量太少了，那說的是讀書的數量比較少，其實我們的閱讀量一點都不少，如果查看消息、刷朋友圈、微博看新聞等所有都算起來，我們每天閱讀平均字數應該超過3萬字，按照一般的圖書20萬字來算，你一周時間的閱讀量就相當于一本書了，這本書的名字應該叫《碎片化社交中的人類社會》。
我們有理由相信當然這本“書”肯定也是有價值的，什么價值呢？舉個例子吧。
近幾年非常令我有感觸的是，在網絡上經常出現的高鐵霸座、搶公交車方向盤等熱門案件。
說實話，這些霸座搶方向盤行為我之前從未如此了解過，通過最近幾年網上的熱搜才見到真人真事的，當時第一感覺就是震驚“現在居然還有這么低素質的人存在？”。這些熱點事件的天然就是好的教材，它的教育意義，比師長苦口婆心教育晚輩，走到社會要遵紀守法尊老愛幼等這些話的效果要好得多。
我覺得再過幾年，關于霸座、搶公交車方向盤話題，通過全社會廣泛參與的討論，最終會得出一個關于此的法律法規和道德標準，經過話題洗禮的人，會自覺的遵守，這種低素質行為或許會徹底絕跡。
這就是我們碎片化社交的價值所在，無數網友每天在互聯網上學到的大大小小知識點、經驗，最終會全方位的提高一個人的知識儲備，滲透到我們的日常行為舉止和思維方式中去，而這也是我們常說的‘國民素質日益提高’的一部分，同樣，大學生不斷增多同樣也是其中一部分。
碎片化知識體系的隱憂
根據上面的分析，在碎片化的社交生活下，某個人的知識體系可能是這樣的。（用電腦自帶畫圖軟件P的，請諒解我拙劣的P圖技術）
這張圖片的基礎部分還是文章開始提到的那張圖，假設這是一個本科生，畢業后，他經過每天的碎片化社交，他的知識體系可能是那條黃色的折線，紅色的線圈代表他同學歷同齡人的平均水平，他有一些知識點比較優秀，甚至堪稱鶴立雞群，有一些知識則比較落后，但是他的整體知識儲備和上大學時期相比，應該是增加了的。
但是這個圖是完美狀態下的理想圖，我們不能忽視兩點：一是人的天性是趨利避害，好惡分明，揚長避短。二是如今社交媒體平臺都有一個統一的功能叫做“智能推薦”。
何謂智能推薦？我們在社交平臺上看到的內容，都是平臺方經過對你進行大數據分析，推薦給你愛看的內容。相反如果你特別討厭足球，平臺方給你推薦了幾次你都不看，以后你的頁面可能就極少出現足球內容了。
我們來看今日頭條的官方介紹內容：
震驚吧，他不僅能知道你感興趣的內容，甚至知道你有可能感興趣的內容，并將它們精準推送給你。
碎片化社交媒體和智能推薦內容的日積月累，會導致網友只看喜歡看的內容，而且越看越愛看。而網友討厭的內容，知道的越來越少，知道的越少認知就會更偏激，最終導致他的知識體系嚴重失衡。所以在碎片化的社交生活下，現實中某個人的知識體系應該是這樣的，有點像華為的logo。
圖中黃色曲線才是一個人真實的知識體系，他有一些知識經驗比較優秀，甚至堪稱鶴立雞群，而且這些知識經驗往往是“扎堆”出現，有很多興趣點是相關聯的。比如一個人看過《血色浪漫》一書，可能會被書中觀點影響繼續去看《在路上》，更向往不斷挑戰、不斷嘗試的生活狀態，可能會愛上旅居，成為旅游達人。有的人愛看《盜墓筆記》，可能會把《鬼吹燈》《茅山后裔》等等有關盜墓及其相關題材的書都看了，甚至會成為一個考古專家。
但是與之相反的，有一些他討厭的知識不僅大幅低于同齡人平均水平，甚至都退化了。
舉個例子，某個天天只癡迷研究各種武器的軍迷，他可能對烽火連天的戰爭充滿了向往。而另一個軍迷，同時他也是醫院的保安，每天看到各種傷殘病痛，能更加深刻的體會戰爭的殘酷，而不會成為一個好戰分子。
這種嚴重偏科知識體系的人，往往會形成某種極-端分子，不會理性看待問題，遇到問題容易走極端，我覺得這會成為碎片化社交生活和智能推薦背后的隱憂。
當然，碎片化知識體系利大于弊，整體上我是看好的。
文/趙宏民 一篇網絡創始人
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