全國高校與湖北高校就業(yè)一幫一，網(wǎng)民戲稱“大佬互助”
“友誼長存，攜手共進，一起做更好的大學”，這兩天，同濟大學對長江大學的2020屆畢業(yè)生發(fā)出邀請，共同參加本校應屆畢業(yè)生春季空中雙選會活動。
同濟大學為什么會對長江大學發(fā)出邀請呢？原來，根據(jù)教育部印發(fā)通知，啟動實施全國高校與湖北高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作“一幫一”行動。首批確定48對高校開展幫扶行動，其中就包括北京大學支援幫扶武漢大學、清華大學支援幫扶華中科技大學、復旦大學支援中南民族大學、同濟大學支援幫扶長江大學等。
幫扶行動將圍繞共享就業(yè)崗位信息、共同開拓就業(yè)渠道、共同加強就業(yè)指導、共用優(yōu)質教學資源、共同開展創(chuàng)業(yè)實踐活動、共同提高就業(yè)管理水平等方面展開。一時間，網(wǎng)絡“炸開了鍋”。
48對高校一幫一，網(wǎng)友稱“大佬互助”
繼“一省幫一市”后，“一校幫一校”也來了。新奇的幫扶形式、名牌院校的加入，話題很快引起了網(wǎng)民的濃厚興趣，尤其以“北大-武大”與“清華-華科”四所名校的熱度最高，話題#北大支援武大 清華支援華科#在微博平臺的閱讀量達1.7億，討論數(shù)超1.7萬。
新浪輿情通大數(shù)據(jù)平臺統(tǒng)計顯示，截至16日15時，“高校一幫一”話題引發(fā)的全網(wǎng)聲量達2.6萬條，本次“一幫一”行動中，來自北京的高校就有十余所，因而北京地區(qū)網(wǎng)民的聲量最高；除此之外，受援方為湖北48所院校，該地網(wǎng)民對事件的關注度和討論度同樣較高。
觀察關鍵詞云發(fā)現(xiàn)，“高校畢業(yè)生”是此次行動的核心對象，而“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”工作是核心目標；疫情防控取得積極進展后，“一對一”“幫扶”“支援”的對口模式轉移到了解決畢業(yè)生的“就業(yè)創(chuàng)業(yè)”難題。
分析網(wǎng)民在參與話題微博傳播過程中的轉評表情，“doge”“二哈”“喵喵”等動物表情的出現(xiàn)頻次較高，眾多網(wǎng)民活躍在“吃瓜”一線，對話題保留中性看法；而“允悲”“笑哭”表情的使用，一方面表現(xiàn)出網(wǎng)民“湊熱鬧”的心態(tài)，另一方面似乎還存在“默默接受”的意味；除此之外，“心”“good”“大拇指”表情是部分網(wǎng)民對該舉措支持與認可的表現(xiàn)。
“四舍五入我也是上過復旦的人了”“四舍五入北大在這里”“四舍五入我也是央美的人”......看到自己的學校出現(xiàn)在“受援”名單里，不少網(wǎng)友歡樂的評論道。
此次高校間的合作與互助，無論是學術氛圍、學科優(yōu)勢和整體氣場上都有所契合，更是被網(wǎng)友稱為“大佬”、“學霸”之間的互動。
就業(yè)“對口幫扶”有序開展，助力湖北籍畢業(yè)生就業(yè)
受經(jīng)濟下行壓力和新冠肺炎疫情影響，今年的全國就業(yè)形勢嚴峻復雜。雖然湖北地區(qū)高等教育資源雄厚，高校眾多，是名符其實的科教大省，但應屆畢業(yè)生就業(yè)壓力同樣陡然增大。
“一對一”對口支援的機制，此前在馳援湖北、抗擊疫情時發(fā)揮了極其重要的作用。因而此次結對子，不失為一次集中力量、資源共享的有益嘗試。接下來如何把信息、資源、經(jīng)驗的共享落到實處、發(fā)揮實效，真正助力畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，還需要高校間發(fā)揮各自優(yōu)勢、精誠合作。
楚天都市報評論員屈旌 認為，有了“一對一”的緊密聯(lián)系和精誠協(xié)作，湖北高校身上的擔子會輕一些，來自外省高校的優(yōu)質資源和切實幫助，也能讓處于畢業(yè)關卡的同學們，多一些機會，少走些彎路，更加穩(wěn)健自信地走入社會。
華聲在線 發(fā)文稱，此次“一幫一”行動通過高校間的相互對接、精準幫扶，不僅有效緩解了疫情下的就業(yè)壓力，更是新形勢下高校畢業(yè)生就業(yè)服務體系的創(chuàng)新。可以看到，在高校間的交流溝通合作下，擇業(yè)渠道變得更寬、創(chuàng)業(yè)資源覆蓋更大、服務措施也更加完善，多形式保障高校畢業(yè)生就業(yè)“不掉線”。
除48對高校“結對幫扶”外，部分省市同樣對湖北籍畢業(yè)生給予優(yōu)待。今年4月份，河北省專門下發(fā)通知，特別關心湖北籍學生，要制訂有針對性的幫扶舉措，確保湖北籍畢業(yè)生就業(yè)率不低于學校的總體水平；紹興市專門開通“為湖北畢業(yè)生送崗”通道，率先向湖北高校畢業(yè)生敞開大門。
湖北高校畢業(yè)生和湖北籍畢業(yè)生在返校、招聘時間安排上有著更大的不確定性，面對有些企業(yè)的“就業(yè)歧視”，心理上也承受著更大的壓力。如何度過就業(yè)“寒冬”，仍需政府、高校、企業(yè)等多方努力，減緩疫情帶來的沖擊，為畢業(yè)生的畢業(yè)和就業(yè)保駕護航。
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