為什么一開始學(xué)習(xí)，就想打掃衛(wèi)生？

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舉報(bào) 2020-06-16

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【寫在后面】

現(xiàn)代青年的學(xué)習(xí)，很多時(shí)候其實(shí)是由焦慮促成的。隨著年齡漸長(zhǎng)，智慧卻遲遲沒有降臨。背負(fù)著peer pressure的我們，開始了主動(dòng)的知識(shí)汲取之路。

互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的加持，讓身為“數(shù)字原住民”的我們有了更多樣的學(xué)習(xí)方式。在B站學(xué)習(xí)，你可以和近2000萬(wàn)人彈幕互動(dòng)，這個(gè)數(shù)值相當(dāng)于2018年高考人數(shù)的兩倍多。怕一個(gè)人孤單，你不妨通過線上自習(xí)室連麥直播，通過QQ擴(kuò)列尋找學(xué)習(xí)伙伴。甚至通過語(yǔ)C、虎撲等社交軟件，你還可以擁有名為“學(xué)習(xí)”的打開方式……

只是，對(duì)于追求學(xué)習(xí)效率的我們而言，在“多樣學(xué)習(xí)”的同時(shí)，還需要找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。如果只是為了逃避“知識(shí)焦慮”而“一頓操作猛如虎”，終究難逃“事倍功半”的命運(yùn)。

而對(duì)于已經(jīng)脫離校園的成年人來(lái)說(shuō)，明白“為什么而學(xué)”，其實(shí)比“學(xué)習(xí)”更重要！思考才是學(xué)習(xí)的最大價(jià)值。在時(shí)間有限、資訊大爆炸的時(shí)代，明白學(xué)習(xí)的目的，對(duì)于建立階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)、尋找有效學(xué)習(xí)方法、分辨對(duì)于自己的知識(shí)信息都十分有效。

別再假裝學(xué)習(xí)啦！認(rèn)真做一個(gè)“活到老學(xué)到老”的學(xué)習(xí)青年吧！有什么小妙招，記得和我們分享哦～

策劃｜有數(shù)青年觀察局
文案｜Fei
插畫｜胡鐘文

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