“龍門陡開，江鯽飛躍”，這是一次劃時代的高考

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舉報 2020-07-08

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大家好，我是柴妹。

今天是2020年7月7日，高考的第一天。

各地的高考作文不約而同一起登上了熱搜榜。

雖然看似玄而又玄，但卻有網(wǎng)友整理了大部分作文意思，均與今年遭遇的疫情相關(guān)。

柴妹大膽預(yù)測一波，或許今年即將成為又一次劃時代的高考。

“歷史發(fā)生轉(zhuǎn)折時，往往波瀾不驚”
1977年的冬天，中國恢復(fù)高考，舉國振奮，一時間漫卷詩書喜欲狂。

1977年人民日報//刊登恢復(fù)高考
610萬人報名，570萬人赴考，可最后僅有27萬考生踏入大學(xué)校門，錄取率為5%。
1977年高考現(xiàn)場

高考的恢復(fù)，終結(jié)了“工農(nóng)兵推薦上大學(xué)制度”，打破了出身的限制，以公平方式選拔人才，在很長一段時間里，成為那些寒門子弟改變命運的唯一途徑。
在1990年之前，說一句“學(xué)習(xí)改變命運”，可是實實切切的真話。

那時候所有的工作都是包分配，只要能夠考上大學(xué)，那未來的工作早已被各大政府機(jī)關(guān)、企業(yè)單位提前預(yù)定好。
可以毫不夸張的說，1990年以前，只要你走過了高考這根獨木橋，那你之后的路就是一馬平川。
雖然那些年錄取的人數(shù)與整個中國人口基數(shù)相比微不足道，但其所帶來的深遠(yuǎn)意義一直影響至今。
高考錄取率圖表

可另一方面，一個制度走過長久時光后，總會出現(xiàn)各式各樣的問題。
在1977年到1998年之間，最大的問題就是錄取率太低，導(dǎo)致太多人上大學(xué)難。
列//①年份 ②報考人數(shù) ③錄取人數(shù) ④錄取率//
當(dāng)時還在亞洲開發(fā)銀行工作的湯敏，便以個人身份向中央寄了一封信，首次提出擴(kuò)招，并嚴(yán)明五大理由。

湯敏//擴(kuò)招之父
一、當(dāng)時的中國與其他國家相比，在高等教育上的差距很大。

當(dāng)年我國18-22歲的適齡青年入大學(xué)比例僅為4%，而印度是8%，菲律賓則在30%以上。

明明我國的人均GDP都遠(yuǎn)高于這兩個國家，可為何我們的入大學(xué)率卻如此之低？

二、1998年國企改革，大量下崗工人進(jìn)入就業(yè)市場，如果大量年輕人參與競爭，就業(yè)市場將面臨惡性局面；

三、國家提出保持經(jīng)濟(jì)增長8%的目標(biāo)，擴(kuò)招前經(jīng)濟(jì)增長率為7.8%，正急需擴(kuò)大內(nèi)需，而教育就是老百姓需求最大的；
四、當(dāng)時我國高校有能力消化擴(kuò)招學(xué)生，平均一個老師僅帶七個學(xué)生；
五、最重要的一點，高校的擴(kuò)招事關(guān)中華民族的整體復(fù)興。

這一番諫言，成功被國家吸納，從1999年起，我國展開了一輪持續(xù)時間最長、轟轟烈烈的十年擴(kuò)招。
或許在現(xiàn)在看來，擴(kuò)招的成功與否不可言喻，但在當(dāng)時，中國能夠走入教育的大眾時代，擴(kuò)招起到了非常重要的作用。
北京師范大學(xué)國際與比較教育研究所所長項賢明教授曾指出：“高等教育大眾化首先意味著文化權(quán)利，特別是高等文化權(quán)利的下移，這表現(xiàn)在我們社會生活的很多方面。”

從這張表格可以看出，1999年開始實行擴(kuò)招當(dāng)年，錄取人數(shù)和錄取率都呈現(xiàn)近乎翻倍式增長。
從此之后，錄取人數(shù)和錄取率每年都在上升，從1999年的56%到2018年的81.13%，考上大學(xué)似乎成了再簡單不過的事情。
可正如前面所說，一個制度走過長久時光后，總會出現(xiàn)各式各樣的問題，當(dāng)年是，現(xiàn)在亦如是。

隨著大學(xué)生人數(shù)的增長，我國的教育資源開始出現(xiàn)缺乏，教育質(zhì)量也開始下滑，大學(xué)生民風(fēng)浮躁。

紀(jì)寶成//中國人民大學(xué)校長

雖然高校擴(kuò)招與錄取率攀升提高了我國高等教育的水平，但高錄取率也讓大學(xué)生越來越不值錢。

特別是在包分配制度早已成為歷史的情況下，每年都有許多“畢業(yè)即失業(yè)”的劇情上演。

這也是高校擴(kuò)招的后遺癥之一。
我們沒有資格來談?wù)摂U(kuò)招成敗與否，因為它所誕生的意義的確毋庸置疑。
正如教育部部長周濟(jì)接受采訪時所言“我們用10年時間走過了其他國家30年、50年的歷程，意義特別重大，是擴(kuò)招才讓我國崛起。”
周濟(jì)//中國教育部部長

可越來越“不值錢”的大學(xué)生也是既定的事實。
不知道該說國家有遠(yuǎn)見還是什么，在1998年，我國就推出了著名的211工程和985工程，要打造若干所具有世界一流水平的大學(xué)。
隨著擴(kuò)招的逐步推進(jìn)，大學(xué)生越來越多，質(zhì)量卻越來越參差不齊，與此同時，211、985的學(xué)生就越來越吃香。
出來找過工作的人想必都有這種感受，在所有企業(yè)眼里，211、985學(xué)校的畢業(yè)生比普通大學(xué)生的機(jī)會要多很多。
甚至部分知名企業(yè)會在招聘頁面上點名指出要211、985的畢業(yè)生。

為啥？因為普通大學(xué)生已經(jīng)泛濫了，可雙一流的學(xué)生依舊是寧缺毋濫。

有個數(shù)據(jù)就可以看出，2019年超過80%的錄取人數(shù)中，僅有6.55%的人被雙一流大學(xué)錄取。

這些人就是所謂學(xué)霸中的學(xué)霸，而這才是中國真正的大學(xué)生實力。

經(jīng)過了幾十年的改革升級之后，我國人口紅利消失，工程師紅利則正在來臨。

中國工程院院士倪光南曾在2019世界計算機(jī)大會主題論壇上表示，“未來，中國人口世界第一的紅利將逐漸消失，工程師紅利前景光明。”
倪光南//中國工程院院士
產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必然帶來行業(yè)精準(zhǔn)人才的稀缺和人才的進(jìn)一步培育，“軟件定義世界”的趨勢也非常明朗。
中國擁有世界上最大的人才資源。
2017年全國在校大學(xué)生人數(shù)為2695.8萬，應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生795萬，普通本專科招生748.6萬人，全國共有具有大學(xué)教育程度人口為1.9593億人。
在人才資源中，軟件人才的比重越來越大，2016年軟件從業(yè)人員達(dá)855.7萬人。

而這些高教育背景人才的累積，才帶來中國“工程師紅利”的雄厚基礎(chǔ)。
一個國家從擴(kuò)大教育投入，擴(kuò)大技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新到進(jìn)入顯著的“工程師紅利”階段釋放會有一個線索。
此時再看看前面那些數(shù)據(jù)，就可以知道柴妹為啥會預(yù)測今年高考錄取人數(shù)會再上高峰了吧？
不過高考畢竟是一場充滿理想主義的奔忙，無論什么紅利、什么畢業(yè)即失業(yè)...都應(yīng)該不虛此行，鋒芒畢露。