釘釘一首《開學(xué)歌》，唱出了學(xué)生和家長(zhǎng)的心聲
經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的暑假，2億神獸終于歸籠，為了迎接學(xué)生開學(xué)，那個(gè)愛搞事情的釘釘最近又有動(dòng)靜了，推出了一套完整的云開學(xué)解決方案，還改編經(jīng)典兒歌《上學(xué)歌》，制作了一支《開學(xué)歌》MV，送給全國(guó)的師生和家長(zhǎng)。
一、魔性神曲《開學(xué)歌》，簡(jiǎn)直是人間真實(shí)
如今隨著Z世代消費(fèi)人群的崛起，魔性沙雕的“鬼畜”視頻受到歡迎，有著“一邊魔音穿腦，一邊輕松有趣的將品牌信息更有效率的傳達(dá)出去”的神奇功效，也成為新的視頻營(yíng)銷方式，越來越多的互聯(lián)網(wǎng)品牌都選擇深耕B站，用鬼畜視頻和年輕人打成一片。
這次的開學(xué)季，釘釘也同樣也選擇了鬼畜視頻進(jìn)行趣味化傳播，展現(xiàn)學(xué)生家長(zhǎng)那些開學(xué)事兒......
歌詞文案
暑假結(jié)束了，學(xué)生開學(xué)了，
家長(zhǎng)都，好歡喜，慶祝神獸就要回籠了
臨到開學(xué)前，作業(yè)抱佛腳，
一雙手，一支筆，一個(gè)晚上奇跡出現(xiàn)了
同學(xué)老師好，臉都變圓了，
戴口罩，常測(cè)溫，每日健康打卡不能少
新的學(xué)期到，flag不能少，
要讀書，要運(yùn)動(dòng)，快樂學(xué)習(xí)認(rèn)真把試考
釘釘釘三多，陪伴你成長(zhǎng)，
云開學(xué)，家長(zhǎng)會(huì)，工作學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單
當(dāng)廣播里那聲“同學(xué)們開學(xué)了”一響起，意味著學(xué)生終于要開學(xué)了，家長(zhǎng)好歡喜，但是不少學(xué)生都表示“累覺不愛”，作業(yè)抱佛腳，flag不能少，真可謂“有人歡喜有人憂”。
釘釘通過這支笑點(diǎn)十足的視頻，展現(xiàn)了學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)待開學(xué)截然不同的態(tài)度，這種鮮明的反差增添了視頻的戲劇性效果，帶動(dòng)網(wǎng)友“哈哈哈”傳播。
二、洞察學(xué)生開學(xué)現(xiàn)狀，真實(shí)生活場(chǎng)景引發(fā)情感共鳴
要問學(xué)生最怕的是什么，當(dāng)然是作業(yè)和考試。視頻開頭的孩子哭喊著說“我再也不會(huì)快樂了”，是不少學(xué)生的心聲。
與之形成鮮明對(duì)比的，是家長(zhǎng)們都樂開了花。
視頻中的畫面都是源自真實(shí)素材拍攝，比如學(xué)生開學(xué)前臨時(shí)抱佛腳，趕作業(yè)趕到頭禿，一雙手，一支筆，一個(gè)晚上，一個(gè)奇跡，簡(jiǎn)直是臨時(shí)抱佛腳的學(xué)生的真實(shí)寫照。
一個(gè)假期下來，臉都變圓了
除了展示開學(xué)時(shí)的各種情景，釘釘還融入了各種產(chǎn)品功能，比如：開學(xué)通知、家校本、每日打卡等等。
學(xué)生借助這些功能，能更簡(jiǎn)單高效地學(xué)習(xí)。
更強(qiáng)大的是，釘釘上還能觀看開學(xué)典禮，此功能收獲家長(zhǎng)一致好評(píng)。
借助釘釘?shù)脑崎_學(xué)系統(tǒng)，不僅能云上學(xué)，還能云開家長(zhǎng)會(huì)，讓工作學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單。
這些生活化的場(chǎng)景，增加了視頻的真實(shí)性，更容易喚起學(xué)生和家長(zhǎng)的情感共鳴。同時(shí)也能將釘釘?shù)漠a(chǎn)品功能以一種更直觀、更生活化的方式展現(xiàn)，相比傳統(tǒng)的硬性科普來說，這樣的呈現(xiàn)方式能讓師生和家長(zhǎng)一目了然。
三、B端產(chǎn)品C端化營(yíng)銷，打造釘釘年輕化品牌形象
對(duì)于釘釘這樣一款B端產(chǎn)品來說，要打入年輕化受眾群體心智其實(shí)挺難的，可以看出，釘釘其實(shí)一直采取的是C端化的營(yíng)銷策略。
今年年初，因?yàn)橐咔榈挠绊懀斸敵蔀榱藦V大中小學(xué)生的“眼中釘”，被狂打一星，但是釘釘迅速回應(yīng)，通過一個(gè)魔性的《釘釘本釘 在線求饒》視頻，讓釘釘迅速占領(lǐng)了輿論高地，之后釘釘在放飛自我的路上越走越遠(yuǎn)，釘三多的形象也逐漸深入人心。
此次為了推廣「云開學(xué)解決方案」，釘釘采用年輕人喜歡的方式進(jìn)行C端化營(yíng)銷，魔性的沙雕視頻，趣味改編的兒歌，擴(kuò)大傳播范圍。
除了土味視頻之外，釘釘也制作了一系列趣味表情包，傳播「云開學(xué)解決方案」
以前開學(xué)都是帶紙質(zhì)作業(yè)本、紙質(zhì)開學(xué)通知和各類紙質(zhì)填表，現(xiàn)在釘釘云開學(xué)系統(tǒng)，一套全搞定。
面對(duì)云開學(xué)，家長(zhǎng)和孩子展現(xiàn)截然不同的態(tài)度，家長(zhǎng)表示很開心，但孩子卻開始有點(diǎn)想念釘釘。
還有想象中的開學(xué)和現(xiàn)實(shí)中的開學(xué)
借助鬼畜視頻和趣味表情包，釘釘打入年輕圈層，它想要傳達(dá)給受眾的是，釘釘不僅在疫情期間能作為一款線上的學(xué)習(xí)工具，在開學(xué)后，釘釘依然能陪伴師生和家長(zhǎng)，讓學(xué)生學(xué)得開心，家長(zhǎng)放心。
釘釘提供的，是一整套云開學(xué)系統(tǒng)解決方案，甚至深入到學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，不管是學(xué)習(xí)輔助還是疫情防控，釘釘都為師生和家長(zhǎng)們安排得明明白白。
今年五月，正值畢業(yè)季的時(shí)候，釘釘同樣發(fā)布了一則用學(xué)生真實(shí)素材剪輯而成的視頻，獻(xiàn)給2020屆的畢業(yè)生。
在疫情這特殊的背景下，釘釘不僅為學(xué)生加油打氣，同時(shí)也以暖心的傳播，塑造溫暖的品牌形象。
不管是借勢(shì)畢業(yè)季還是開學(xué)季，釘釘都運(yùn)用創(chuàng)意的廣告形式刷足了存在感，既構(gòu)建起了與受眾的情感鏈接，也塑造了品牌形象，更將產(chǎn)品功能深入傳遞給目標(biāo)受眾人群。
可以看出，釘釘從原本的社交辦公軟件，逐漸貼上了「教育工具類產(chǎn)品」的標(biāo)簽，實(shí)現(xiàn)了從一個(gè)冷冰冰的實(shí)用工具，到成為工作與學(xué)習(xí)的伙伴的品牌形象轉(zhuǎn)變。
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