諾獎得主為何要加入這家中國創業公司？
邀請明星代言已成為在線教育企業一大宣傳方式。其他企業都是找來體育、娛樂明星給自己代言。比如說孫儷、劉濤、林書豪都曾成為在線教育企業代言人。
雖說體育、娛樂明星有著不俗的影響力，然而就教育這個嚴肅的行業而言，往往容易出現調性不搭的問題。這一次，三好網的思路非常清奇。
4月7日，三好網宣布諾貝爾生理學或醫學獎得主愛德華·莫澤加盟，并擔任公司首席科學家一職。
這在在線教育領域幾乎是開先河的。諾貝爾獎獲得者這樣的國際人才加入中國一家創業公司，從事教育領域的新興技術研究，其中每一個亮點都值得深思——某種意義上，這代表了中國創業公司的崛起，以及中國經濟環境、創業土壤對世界人才的吸引力。
諾獎得主為何要加入創業公司？
愛德華·莫澤（Edvard Moser ）1962年出生于挪威，是挪威心理學家、神經科學家。他在過去數十年中領導了一系列腦機理的前沿研究。2014年獲得諾貝爾生理學或醫學獎。
這次愛德華·莫澤來華，目的一共有兩個，一是參加博鰲亞洲論壇，二是接受三好網的聘任。前者是中國組織的工商、金融、科技、交通、文化等領域的世界盛會，而后者是一家中國K12領域的創業公司。
一方面參與中國經濟與技術領域的對話，一方面進入企業參與中國教育科學領域的實踐。某種意義上看，中國正在成為吸引愛德華·莫澤這種世界級人才的重要價值場域。
19世紀，美國曾經以科技創新、人才優勢和吸引全球投資之間形成了良性循環關系，這帶來的直接好處是促進了美國經濟的發展，讓美國成為世界經濟中心。
如今的中國產業高速發展，正在吸引更多像愛德華·莫澤這樣的世界級人才到來。
早在去年11月，他就曾提到說，只要了解神經網絡的運作方式，就能夠了解大腦的空間定位系統如何運作。希望科研發現不僅是對科學界有所裨益，而且能夠為人類社會發展貢獻力量。在5個月之后，他便選擇了一家中國創業公司，來實踐他的理論。
像中國這樣寬松、超前且資源豐富的創業環境，對愛德華·莫澤來說，不可多得。
從資金層面上看，他能夠獲得資本的支撐，展開自己在腦科學和教育領域相結合的科學研究。從實踐層面上看，他可以將自己的理論與教育領域的實踐緊密結合在一起，去驗證理論的實踐價值。
這恐怕也是愛德華·莫澤選擇加入三好網的重要原因。
理論實踐結合將帶來哪些改變？
能讓一個諾貝爾獎得主選擇一家中國創業公司，往往是因為這家公司和自己的理想有著很深的契合。
中國創業公司一向求賢若渴，和其他在線教育企業請明星代言人做“花瓶”的思路不一樣，三好網讓諾獎得主愛德華·莫澤擔任首席科學家，目的是希望他為線教育領域提供一些不一樣的解題思路。
要知道，愛德華·莫澤的專業研究領域就是腦機理的前沿研究。他能夠在三好網產品設計層面上提供很多基于神經生物學的科學支持。
事實上，在研究課題層面上，愛德華·莫澤和三好網之間也有很多契合之處。
愛德華·莫澤研究的“大腦中的GPS（定位系統）”理論，與三好網的P·G·O·T系統（個性化導學系統）在理論和實踐中有大量可以結合的地方。
比如說，與“大腦中的GPS（定位系統）”理論相似的是，P·G·O·T系統也是在幫助學子進行學習本能的定位，并圍繞這一定位完成學習軌跡的行為化養成。
過去在線教育一直面臨著幾個難題：
1、容易出現思路不集中的情況；
2、在線教育在提供反饋方面存在一定的障礙；
3、互動性的模式設計相對還比較欠缺；
這些其實都需要科學的方式在產品層面上進行解決。用莫澤的話來說，他將用科學化的方法為中國學生的教育提供新思路。他希望為中國的教育事業做出貢獻，為中國的下一代做一些有益的事情。
過去幾年，三好網就一直在深耕在線教育領域，不斷探索教育邊界，致力于用更加科學的方式為國內學子提供簡單高效的學習體驗。
像三好網自主研發的智能硬件“好學寶”這樣的產品，就升級了線下學習場景，讓學生不僅能面對面聽老師講課，還能同步觀看手寫板書緊跟教學思路，解決了思路不集中、活動欠缺以及缺乏反饋這些在線教育的傳統硬傷。
未來三好網在產品設計層面上，可以獲得愛德華·莫澤的建議，對學習者的知識圖譜進行快速檢測并持續跟蹤，從而形成科學的學習軌跡，高效達成學習目標。
在腦科學領域一直有一個理論是——刺激孩子大腦分泌內啡肽對于孩子的大腦發育、健康成長、提高學習效率、提高記憶效率都有非常重要的意義。而運動、音樂是刺激大腦分泌內啡肽的重要方式。
我們甚至可以做出猜想，未來愛德華·莫澤可能會和三好網設計一套產品，幫助孩子大腦分泌內啡肽分泌，讓孩子在快樂之中學習，進而提高學習樂趣與效率。
教育界和醫學界為何已然轟動？
這次三好網聘請愛德華·莫澤也得到了中國教育學會、國家教育咨詢委員會乃至瑞典卡羅林斯卡醫學院等組織和人士的關注。
之所以會得到教育界以及醫學界人士關注，還是因為三好網所做的事情和目前國家教育層面所關注的問題是一致的。
教育和醫學這幾年來一直正在成為交叉學科——國內研究者一直在探索如何將兩者緊密結合在一起。為此國家戰略以及高校教育界都在展開嘗試。
2016年，國家曾經設立“中國腦計劃”這一重大腦科學項目，主要有兩個研究方向：探索大腦秘密、攻克大腦疾病為導向的腦科學研究，以及建立和發展人工智能技術為導向的類腦研究。
“中國腦計劃”的目的之一就是要關注兒童青少年腦智開發。其目的之一就是在于讓教育者們更好地理解學習者, 從而根據腦功能進行客觀的檢測，開發更有針對性、更準確的學習能力評價系統。
2017年，國內18所高校高級研究機構成立了全國兒童腦智研究聯盟，目的就是聚焦探討兒童腦智發育的規律、學習認知的障礙，以及腦智提升的相關技術和方法。
這次三好網請來愛德華·莫澤，正是大腦科學的理論與在線教育的實踐相結合的一大方向。創業公司做這件事情甚至有著天然優勢——資本、技術以及市場實踐結合在一起的時候，會產生純科研所不能有的化學反應。
過去幾年中國互聯網產業通過模式創新一次次征服世界，如今更是要通過引進人才的方式進一步展開技術創新，進而推動產品創新。從側面來看，中國創業公司發展至今，已經到了不僅僅是要追求模式突破，更追求技術突破的新階段。
未來中國在線教育產業也將因為三好網一家企業的推動進入新的技術競爭階段。
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