被一個地產品牌的校招廣告，燃到了
吹過的風已是九月的味道，又一年開學季，每年到了這個時候，也意味著秋招步入正題。隨著00后慢慢加入社會主力軍，各大品牌有關招聘季借勢營銷的目標受眾也逐漸向這代人轉移。
對于新一代00后來說，初次邁進社會，如同躍進大海，在茫茫人海中、懵懂迷茫中找尋著自我價值和人生意義。他們如同大海里的每一朵浪花，在海浪中奮勇前進，試圖找到自己的答案和最終歸宿。
那么對于這批新一代Z世代來說，他們所追逐的答案會是什么呢？最近有一個品牌就捕捉到了這點，以一個“逐浪”的故事給出回應：每片海有每片海的浪花，每代人有每代人的回答。
人生，需要“逐浪”前行
關于浪的故事，我們沒少聽說，尤其是《后浪》刷屏之后，有關前浪后浪的話題也火了，甚至在價值觀、人生選擇等議題上產生不少分歧，但就像白巖松曾在一次采訪中說到，“不要讓前浪后浪變成一種對峙，干脆大家一起‘浪’。”甭管前浪后浪與否，只要是浪，都同在一條江海之中奮勇前進——那便是“逐浪”。對此，融創西南發起一場“人生逐浪計劃”，以“海”對話Z世代，說透“逐浪青年”人生精彩。
“逐浪”是一個意象
視頻中，融創西南將女孩在大海中逐浪的過程作為意象貫穿片子始末，其中穿插現實生活中有關畢業時的困惑、職場中的拼搏、以及景觀設計人員戶外寫生的探索等各種故事。奮斗領域、人生階段不同，但每個人都在思索著有關生活和未來的意義。
整個社會、職場在這里被比擬成了大海，而每一個追尋人生價值的人如同海中朵朵浪花，命運如何，就看自己“逐浪”過程有多精彩。正如文案所說：
困在自己的邊界，才看不到更大的世界
直到我遇見一片海
從陸地躍進海水，世界，在我的眼前打開
盡管風景未知，黎明還需等待
但年輕的生命，就應如逐浪精彩
以“浪”比喻每一個拼搏奮斗的人形成情感認同，以“逐浪”落地用戶情緒引發共鳴。融創西南之所以講述《逐浪》故事來與這屆00后達成情感共振，是洞察到他們的迷茫，并在最后給出答案“每片海有每片海的浪花”。這既是一句為00后的發聲，也是一種鼓勵：每個人都在各自領域有所成就，在自己擅長和感興趣的領域發出不一樣的光芒。
“逐浪”也是融創西南價值觀的外延
為詮釋“逐浪”精神，融創西南在視頻中以呈現三個人的逐浪故事來層層遞進情緒，而為什么選擇這三位？融創西南也別有一番考量。逐浪計劃大使袁舒婷，在視頻中作為“逐浪”意象是串聯全篇的線索。作為自由潛水運動員、極限玩家，其不斷嘗試突破的精神契合融創西南品牌精神，在視頻中展現“逐浪”的全過程，也直觀、深刻詮釋了融創西南的逐浪精神。
另外兩位主人公，融創西南以群像紀實拍攝手法記錄其奮斗故事，是想強調“員工的故事就是企業文化的最好縮影”。以森林為場景，融創西南第六代創想家賀函作為研發人員代表著個人奮斗與思考，是融創西南進取創新精神的輸出；以辦公樓為場景，融創西南第八代傳奇陳逸飛作為營銷人員代表著團結協作與互助，詮釋了融創西南團隊和使命精神。
三位主角的故事向我們說明了，雖來自不同領域，但他們都是大海中的一朵浪花。而同為浪花的00后，面對畢業即將邁入職場的困惑，以及每個人對于人生的思索，融創西南在這支短片中給出了不同的答案，以講述三位浪花的故事詮釋“逐浪”精神并呼吁Z世代：
奔向那片自由包容的海
擁抱那些浪花里的伙伴
遇見那個了不起的自己
也正是因為融創西南在視頻背后傳遞出的、對00后職場心態的準確洞察，《逐浪》TVC上線后在社交平臺持續發酵，先后引爆#了不起的我一代#、#00后開始找工作了#等話題，讓更多人相信，每個時代的人都有自己的“逐浪”姿態，00后浪花也在新時代里乘風破浪。
不同的逐浪故事
相同的“了不起的我一代”
無論是求職路上還是整個人生大道上，每個人都有屬于自己的逐浪精彩。對于后浪來說，他們是此次融創西南的主要溝通對象，更是當下時代的弄潮兒，他們正在逐浪的態度需要被大家看見。而對前浪來說，“逐浪”的故事也會感染到曾經或正在逐浪的他們。因此，融創西南沒有一味迎合后浪，而是邀請不同領域成功前浪，并聯合B站UP主來共同講述“了不起的我一代”故事。
傳奇前浪故事，以態度對話打動后浪
一系列態度海報，與其說是前浪對后浪說的話，不如說更像是學長學姐留給這屆00后的暖心寄語，他們結合自己的人生經歷給出相應的人生態度，既展現了融創西南品牌風貌，也激起后浪們的“逐浪”精神和熱血，而融創西南想要傳遞出的“前浪后浪都一YOUNG”主張在此刻也成功與前浪后浪達成共識。
此外，融創西南還在官微設置“I AM I前浪后浪都一YOUNG”專欄，深度訪談講述6位標桿人物故事，啟迪逐浪青年們更多具有人生價值意義的思考。如融創西南第六代創想家陳威鵬在采訪中就為大家分享成功的秘訣：不是完成目標、達成結果就是成功，為自己的夢想堅持、拼搏的過程才是成功。
包括被稱之為最為有態度的Z世代，融創西南四代傳奇呂憶雯也就“什么是堅決一代”話題作出補充：不管是80、90后還是95、00后，都不是人們口中垮掉的一代，可能沒有做著父母希望做的事情，但他們大部分都是非常堅定的，做著自己想做的事情，和自己較勁的“堅決一代”。
B站UP主傾情發聲，內容共創詮釋“了不起的我一代”
什么是“了不起的我一代”，話語權要交給每一代人，包括新一代Z世代00后。而與Z世代進行對話，最終要回歸到與年輕人息息相關的生活中去，深入年輕人各大社交平臺與其打成一片，B站則是一個絕佳切口和發力點。
相信大家如果在B站上搜索“了不起的我一代”、“校招”等關鍵字，會看到不同角度的趣味視頻。既有「北京青年??涼子訪談錄」采訪融創西南青年，以自身經驗來為學子答疑解惑的專業分享；也有「是桃大」緊扣當下熱點對即將進行校招的同學提供的干貨建議；更有為即將畢業的學子們花樣鬼馬打call的各種搞笑支招，如「面粉社長」的鬼畜風，「十元鯉」的幽默風。
而融創西南選擇B站作為發力點不僅是擴大校招事件在年輕群體中的深度透傳，也是以這種方式將自己的企業文化無形植入其中，與用戶形成價值認同，更有力吸引年輕人才。如在采訪視頻中真實呈現融創西南的工作場景，并攜手UP主打造HR識破假簡歷仍給予賞識的小劇情，來體現融創西南文化的包容性等。
至此，我們可以看到，無論前浪后浪都有著“逐浪”精神，也看到融創西南在傳播上選擇用新傳媒、新方式與年輕人發生精神共鳴，讓逐浪的精神、“了不起的我一代”主題，有共鳴、有互動、有趣味、有記憶點地與年輕用戶進行深度捆綁。
人生逐浪，融創如海
讓每朵浪花在此成長
以“逐浪”比喻求職過程甚至是人生，融創西南發起的這場“人生逐浪計劃”，不僅僅是針對校招，更多是借著招聘季的契機，將“融創如海”的概念和使命融入其中，與年輕人形成更多層面的情感共鳴和價值認同，并向人們說明：融創為什么可以是一片海？海是包容的、奮進的、有力量的、永不停歇的。通過這次營銷，融創西南為我們多層面展現了這些品牌特性。
關注Z世代人群情緒，重新思考與Z世代的對話方式
這次校招廣告，融創西南沒有以高高在上的視角去講述自家的實力有多強，而是以平等的角度展開與Z世代的對話，包容接納具有能力的年輕人才，“融創如海”中的“包容”一面得以體現。其一，為00后發聲，肯定其精神和態度，講述逐浪故事，強調新一代Z世代是“了不起的我一代”；其二，洞察到Z世代的迷茫和堅定，借校招季為這屆Z世代謀求更長遠的考量，傳遞幫助他們體驗人生樂趣、實現人生價值的品牌愿景，如同大海帶著浪花一起朝著相同的方向前進。
打破傳統地產行業固有印象，重新審視品牌角色和責任
通過打造這波營銷戰役，融創的品牌底色和企業文化價值被更多年輕人看見和認同：融創，是雇主，也是一片海。
1、有深情——作為校招廣告，融創西南將視角真正鎖定在了目標用戶上，為所有年輕人才和職場新人搭建跳板，尊重放大“人的價值”。因為融創倡導的職業精神便是尊重每一份熱愛，讓年輕人的熱愛發光。
2、有奮進——作為地產行業品牌，融創一直在不斷進步和創新，力在塑造「最佳雇主品牌」的新型地產品牌形象。就拿這次營銷來說，融創西南打破傳統營銷風格和路徑，講述逐浪青年故事、彰顯品牌奮進價值觀同時，又強化了內部員工歸屬的冠軍文化。畢竟只有企業自身不斷奮進，才能吸引更多優秀人才的加入。
3、有力量——回歸到社會責任層面，當00后逐漸成為社會主力軍，融創西南打造人生逐浪計劃，以“了不起的我一代”為溝通重點為新一代發聲，號召這些人加入自己。因為融創西南相信潮水的方向終將改變，此次校招項目亦是融創西南在今年春節發起的“共建城市每個人都了不起”品牌戰役其中一環，借助招聘季吸納更多年輕人才，一起為共建“了不起的城市”做出點滴貢獻。
結語
“尚未佩妥劍，轉眼便江湖”，這是每位畢業生即將邁入職場的真實寫照；“躍入人海，各自風雨燦爛”，這也是每位職場新人歷經職場、社會錘煉后的真實面貌。招聘季，融創西南將畢業生的迷茫、職場新人和老人的故事交匯在一起，為我們講述更多逐浪的故事，帶我們看到更多“了不起的我一代”，再次定義招聘的意義和企業的責任——重新思考雇主與員工的關系，將其界定為大海與浪花的關系，包容每一朵浪花、見證每一朵浪花的奮進過程，帶著浪花共同進步。
而浪花與大海的關系也是雙向共赴的，有了每一朵浪花的追逐，大海才更有力量，也正是有了大海這更大更廣的載體，浪花得以奮進撲騰得更遠。同樣，每個企業和員工都是相互成就的關系，融創西南此次校招傳播項目就很好詮釋了這個道理。融創西南更加包容人才、更加鞏固自身雇主地位幫助人才實現人生價值、更想回饋社會做點什么，與浪花們創造更多逐浪精彩；而也正是有了融創西南這片海，更多年輕人才化身浪花逐浪而來，在此更好成長，自身羽翼得以豐滿，也帶動融創西南走向更遠。
人生逐浪，融創如海。后浪的故事也許“經驗不足”，前浪的故事也許更為精彩，但“逐浪”的故事會一直繼續。
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