APP方案
壹 產(chǎn)品定位:
l 目標(biāo)｜定位：
定位是競(jìng)爭(zhēng)合作的本質(zhì):如何打造良性的競(jìng)爭(zhēng)合作關(guān)系（這個(gè)是整個(gè)產(chǎn)品的關(guān)鍵），打破區(qū)域壁壘，思維壁壘，資金壁壘，促進(jìn)教培業(yè)中小學(xué)校發(fā)展，從中小學(xué)校發(fā)掘教培業(yè)的黑馬創(chuàng)意產(chǎn)品，教學(xué)模式，促進(jìn)教培行業(yè)全國(guó)整體發(fā)展。
l 分析：
拔高產(chǎn)品定位，切中校長(zhǎng)心目中真正需要的一款app產(chǎn)品，了解互聯(lián)網(wǎng)，APP，用戶這三者結(jié)合需要出現(xiàn)一款什么樣的產(chǎn)品。
貳 風(fēng)格:
l 主風(fēng)格:
云??，引路者，互聯(lián)網(wǎng)的代表，我們要把云做成互聯(lián)網(wǎng)教育的代名詞。千變?nèi)f化，本質(zhì)不變。
l 分風(fēng)格:
同時(shí)，不同學(xué)校，校長(zhǎng)有自己不同的風(fēng)格，建立不同主題分風(fēng)格，讓校長(zhǎng)可以自由選擇。例子:云彩，白云，云時(shí)代，智能機(jī)器云校長(zhǎng)變幻的各種形象，做成不同主題讓校長(zhǎng)自由選擇。
叁 功能:
㈠ 校里校外
⑴校里
l 定位:方向，最新，最熱，最經(jīng)典
l 分類:對(duì)內(nèi):教師，制度管理，教學(xué)，家長(zhǎng)，學(xué)生。對(duì)外:同行學(xué)校消息新聞，投融資，政策法規(guī)。
l 模塊:分類模塊，個(gè)人資訊模塊
l 創(chuàng)意:
①*大分類中只呈現(xiàn)三個(gè)（待定）必修分類，后跟加字符，校長(zhǎng)可以根據(jù)自己的需求，點(diǎn)擊自由添加其它分類，以減少不必要的信息呈現(xiàn)，減少校長(zhǎng)的信息獲取干擾負(fù)擔(dān)。
②每日新推各分類信息至少兩條，每條信息添加“不感興趣，減少此類信息”功能。根據(jù)后臺(tái)數(shù)據(jù)，分析校長(zhǎng)整體喜好趨勢(shì)，對(duì)每日推送信息的需求量，調(diào)整測(cè)試，不斷優(yōu)化方向和數(shù)量。
③增設(shè)學(xué)校個(gè)人資訊模塊，校長(zhǎng)可添加自己學(xué)校的資訊，以及自己資訊方向的撰文。平臺(tái)寫明個(gè)人資訊發(fā)布規(guī)則，平臺(tái)根據(jù)校長(zhǎng)用戶提供文章的質(zhì)量，選擇是否在平臺(tái)顯示。對(duì)于可顯示的高質(zhì)量資訊，給用戶獎(jiǎng)勵(lì)積分或者現(xiàn)金，禮物等其它形式的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)模塊的設(shè)立可以為平臺(tái)提供資訊來源，可以優(yōu)化資訊方向，可以提高校長(zhǎng)的主人翁意識(shí)，平臺(tái)對(duì)其負(fù)責(zé)，其對(duì)平臺(tái)負(fù)責(zé)，增加用戶粘性，最終真正實(shí)現(xiàn)呈現(xiàn)校長(zhǎng)用戶真正需要的，有效的資訊內(nèi)容，很重要。
l 技術(shù):
①需要增加一個(gè)用戶操作后臺(tái)，注意排版設(shè)計(jì)功能。
②數(shù)據(jù)庫(kù)以及管理員可用的數(shù)據(jù)庫(kù)。
③與數(shù)據(jù)庫(kù)關(guān)聯(lián)，在平臺(tái)管理員操作后臺(tái)中增加用戶操作提交顯示功能。
⑵校外
l 定位:涂鴉區(qū)，最新，最熱，最經(jīng)典
l 理由:工作其實(shí)來源于生活，尤其對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)來說，企業(yè)的宗旨已經(jīng)不是提供工具，而變成了服務(wù)生活，工作和生活的界限越來越模糊。所以，校長(zhǎng)想要提高工作效率，促進(jìn)發(fā)展，需要在生活的本源和兩者的結(jié)合中找尋答案，也需要通過表達(dá)釋放壓力和靈感，成就更好的自己，通過生活這個(gè)更具個(gè)人化的方式發(fā)現(xiàn)更多志同道合的事業(yè)伙伴，從而最終促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
l 模塊:
1.輸入?yún)^(qū)，文字，圖片，視頻，語(yǔ)音，表情，五種表達(dá)形式
2.展示區(qū)，熱門信息，推薦關(guān)注，我的粉絲，三大類消息呈現(xiàn)
3.個(gè)人中心（我的關(guān)注，我的粉絲，我發(fā)表的，轉(zhuǎn)載，收藏（其他用戶看不到），草稿，點(diǎn)擊互相關(guān)注的用戶可聊天）
l 技術(shù):數(shù)據(jù)庫(kù)分析，推送等常用技術(shù)。
⑶貝殼
l 定位:解決錢的事兒，比如融資，投資合作，股權(quán)，采購(gòu)，房租等
l 理由:①為歐美思找尋黑馬培訓(xùn)學(xué)校，②為校長(zhǎng)解決財(cái)務(wù)上可交流的困惑，促進(jìn)溝通，提高某些方面的透明度。
l 模塊:融資，投資合作，股權(quán)，財(cái)務(wù)，四大模塊。
l 形式:文章，文字，圖片，視頻
l 創(chuàng)意:
①除財(cái)務(wù)基本模塊，校長(zhǎng)可根據(jù)需求自由選擇關(guān)注其它模塊。
②每條資訊都增加“不感興趣，減少此類推薦”功能。
③設(shè)置個(gè)人資訊模塊，校長(zhǎng)可發(fā)布個(gè)人的信息，形式有文章，話語(yǔ)，圖片，視頻，自由選擇形式。平臺(tái)根據(jù)校長(zhǎng)提交的信息質(zhì)量決定是否呈現(xiàn)。個(gè)人中心功能同上。
⑷指南
l 定位：引導(dǎo)，咨詢
l 分類：辦學(xué)引路：招生，管理，教學(xué)，市場(chǎng)，教務(wù)，家庭教育六大類。各分類下可再根據(jù)校長(zhǎng)需求細(xì)分。
l 模塊：辦學(xué)指南，我的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，兩大模塊。
l 形式：文章，圖片，視頻，方案，四種形式分類跟在上級(jí)類目下面，顯示出來。
l 創(chuàng)意：
①每條信息右側(cè)設(shè)置提問，咨詢兩個(gè)按鈕，點(diǎn)擊提問，校長(zhǎng)用戶可以把自己的疑問發(fā)出來，其他閱讀本篇文章的用戶如果有答案，可以為其解答，被解答用戶對(duì)答案滿意可以送花，送心，送金幣，初期主要安排客服進(jìn)行專門解答。點(diǎn)擊咨詢按鈕，歐美思客服將為用戶解答，并推歐美思管理學(xué)院的課程和歐美思的教學(xué)產(chǎn)品。
②一級(jí)類目：兩大模塊，二級(jí)類目：六大分類，三級(jí)類目：四大形式。二級(jí)類目和三級(jí)類目由用戶自主添加呈現(xiàn)，以對(duì)準(zhǔn)每位校長(zhǎng)用戶的不同需求，減少不必要的信息干擾和空間位置。
③我的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)K中，校長(zhǎng)可發(fā)布個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，形式有文章，話語(yǔ)，圖片，視頻，自由選擇形式。平臺(tái)根據(jù)校長(zhǎng)提交的內(nèi)容質(zhì)量決定是否呈現(xiàn)。如呈現(xiàn)后閱讀量很高，則給予用戶獎(jiǎng)勵(lì)，可以是通用貨幣或者現(xiàn)金等。
㈡ 人來人往
⑴圈里
l 定位：交流分享一切平臺(tái)內(nèi)容。
l 模塊：范圍，跨界，1厘米（你離解決問題只差一厘米的距離）三大模塊。
l 分類：范圍下設(shè)學(xué)科，興趣，英語(yǔ)，語(yǔ)文等k12教培業(yè)常見的幾大業(yè)務(wù)分類，對(duì)應(yīng)每家學(xué)校不同的經(jīng)營(yíng)范圍。跨界分類公式Cnn。
l 創(chuàng)意：
①校長(zhǎng)用戶在校里，校外，貝殼?，指南，好物里的一切操作都可以分享到圈里??，并設(shè)置對(duì)朋友可見，對(duì)所有人可見，僅對(duì)自己可見三個(gè)選項(xiàng)，無論內(nèi)容是否通過平臺(tái)審核，用戶都有權(quán)利展示在圈里。可以說，圈里把校里校外貝殼?指南關(guān)聯(lián)了起來。6
②范圍和跨界中的用戶由管理員和用戶推薦，以及為成為成員的用戶申請(qǐng)加圈形成。用戶可自主建群。一旦一個(gè)新群成立，平臺(tái)管理自動(dòng)加入其中。
③除了用戶粉絲，用戶的圈里只呈現(xiàn)其所選擇的范圍中的用戶信息，以減少不必要的信息干擾。
④平臺(tái)根據(jù)不同圈里的分享內(nèi)容，分析整體需求，制造專題，話題，采用專題或話題+促銷活動(dòng)的形式，在1厘米中呈現(xiàn)。根據(jù)專題，話題具體情況，盡可能引導(dǎo)到管理學(xué)院課程，教學(xué)產(chǎn)品等兩大付費(fèi)產(chǎn)品上來，從問題終端為用戶解決問題。促銷活動(dòng)可根據(jù)課程和產(chǎn)品情況進(jìn)行組合促銷，限時(shí)限量?jī)?yōu)惠促銷，節(jié)日促銷等促銷形式銷售。
l 技術(shù)：數(shù)據(jù)交互。
⑵個(gè)人中心
l 模塊：由我的關(guān)注，我的粉絲，我的貝殼?，我的轉(zhuǎn)載，我的話題，草稿，我的收藏，被點(diǎn)贊，被收藏，被轉(zhuǎn)載，我的主題11大版塊構(gòu)成。
l 基本功能：
ⅰ 我的主題中提供以IP云校長(zhǎng)為主風(fēng)格衍生出的不同的主題風(fēng)格，讓用戶自由選擇。
ⅱ 點(diǎn)擊互相關(guān)注的用戶可聊天。
l 通用貨幣：
①通用貨幣用貝殼?代表，貝殼是財(cái)富的象征。
②貨幣規(guī)則：10個(gè)貝殼可以兌換1元錢，100個(gè)點(diǎn)贊可以換1個(gè)貝殼，100個(gè)轉(zhuǎn)載，收藏都可以換1個(gè)貝殼。
③貝殼可以用來抵課程產(chǎn)品費(fèi)用。
④初期限時(shí)：邀請(qǐng)一位好友進(jìn)入圈里，贈(zèng)送一枚貝殼?。
㈢ 圈外
⑴每日一聽
⑵直播
⑶校長(zhǎng)專欄
⑷校長(zhǎng)書單
肆 產(chǎn)品設(shè)計(jì):
⑴設(shè)計(jì)
l 交互
l UI
⑵文案
伍 實(shí)現(xiàn):
⑴技術(shù)
聊天室，直播，閱讀，數(shù)據(jù)庫(kù)，用戶操作后臺(tái)，平臺(tái)操作后臺(tái)功能添加，主題設(shè)計(jì)，排版功能優(yōu)化
⑵人員
⑶進(jìn)度表
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