讀《杜立本文集》有感 作者虞文軍
唐代韓愈說，師者，傳道授業解惑者也。說到教師這個職業，我腦子里第一個形象是北大校長蔡元培，馮友蘭先生評價他是“一介寒儒，書生本色”。
而本書作者杜立本老先生，亦絲毫不曾辜負教師這個太陽底下的崇高職業。他在中學數學教育戰線堅守了近半個世紀，經歷了中華人民共和國成立至今教育發展歷史的巨大變遷。俯首甘為孺子牛，他先后被評為市優秀班主任、師優秀教師、市優秀知識分子和省優秀教師等，并因教學成績突出而榮立市級三等功。他退休而不退崗，花甲之年重被返聘，繼續奮斗在教學的第一線，送走一批批高三畢業生。73歲的他，終因身患重病，離開了摯愛的三尺講臺。他曾說過，站在講臺的那一刻，就像戰士聽到沖鋒號，拿起了鋼槍一樣，渾身充滿激情。
夕陽燦爛唱新聲，他是心態頗為年輕的老者，讀著這本書，仿佛可以看見杜老在年逾古稀“趕時髦”學電腦、學開博客、學發博文的十足勁頭。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，他是極具國家榮譽感、社會責任感強烈的普通知識分子，他開博的目的，“是想為凈化社會風氣、建設和諧社會出點力，……蠻可以對我國中學教育教學的改革與發展發表些意見，或許能有些參考價值……”
人是一根會思考的蘆葦。杜老從未停止過對教育、對社會的思考。
“談教育”，他從學生讀書談到教師讀書，從學生減負說到教師減負，從應試教育延至情感教育，從義務教育論及高等教育，從斥責教育改革的概念炒作到殷切提出實實在在的教改希望……章章句句，都力透紙背，發人深省，無不體現著杜老對學生的關愛，對現存難題的憂慮，對教育事業的責任感，以及數十年來的經驗總結和方法探索。
“時政雜談及其他”，包含著這位老共產黨員、老教師對國家的滿滿赤誠、拳拳熱愛。對于社會之進步、科技之強大、文化之繁榮，他欣慰而喜悅；對于貧富懸殊、泡沫經濟、文化腐敗等積弊，他憂慮且彷徨。對有些領域雖說知之未深、言之尚淺，但其字里行間，攬引譬喻，針砭時弊，弘揚正氣，斥責歪風，對社會現實矛盾的敏感和思考令人感佩。
文章言志，歌而詠之；文章道弊，教而化之。讀這百余篇文字，仿佛可以看見這位年逾古稀的杰出老教師，對著并不熟悉的電腦，敲擊下一個個文字、一篇篇文章的佝僂身影，以期留下自己富于理性而智慧的思考，格物致知，經世致用，以豐裕的精神財富給予年輕一輩們以啟發與教化。
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