寫段子沒靈感？從王濛解說金句里取取經(jīng)
這屆冬奧要是有語言類項(xiàng)目，王濛的“東北嘮嗑式解說”絕對(duì)是金牌贏家。
而小編的關(guān)注點(diǎn)在于，解說間里這個(gè)拿過冠軍、很懂技術(shù)、還會(huì)接梗的“濛主”，不但給網(wǎng)友帶來了歡樂，也給文案提供了一個(gè)找靈感、寫段子的好思路。
今天就來盤盤這波霸氣十足的「濛言濛語」中，都藏著哪些值得借鑒的訣竅。
當(dāng)土耳其選手搶跑時(shí)
王濛：這是什么表演？我懷疑他是要搶一個(gè)鏡頭！
介紹韓國運(yùn)動(dòng)員黃大憲時(shí)
王濛：大家都知道，這個(gè)選手是一個(gè)有故事的人。
形容李文龍的沖刺情況時(shí)
王濛：李文龍沖刺差了一點(diǎn)......是不是個(gè)兒不夠啊。
解讀中國隊(duì)的戰(zhàn)術(shù)時(shí)
王濛：遇到韓國一定要在速度上超越他們，讓他們沒有借力點(diǎn)。
（圖為土耳其選手搶跑）
此處劃重點(diǎn)：面對(duì)復(fù)雜的規(guī)則和賽況，如何表述才能讓內(nèi)行、外行都聽得懂？
一句話總結(jié)就是“夠?qū)I(yè)+說人話”。
吃透枯燥術(shù)語和復(fù)雜規(guī)則的含義，繼而通俗易懂地傳達(dá)信息或者說回歸零基礎(chǔ)溝通，是好段子最基本的要求，也是最高的境界。
就像“搶鏡”、“有故事的人”、“個(gè)兒不夠”這些其實(shí)都是大家日常生活中常見的幽默表述，被用到解說選手犯規(guī)、解讀競技戰(zhàn)術(shù)的口語中，反而產(chǎn)生了一種破次元壁的反差感。
在觀眾心里產(chǎn)生的效果就是：賽況有變化，王濛一句話總結(jié)到位；到了專業(yè)技術(shù)點(diǎn)，王濛一頓叭叭叭，也能通俗易懂地說出好在哪。
可借鑒點(diǎn)：
相比于華麗的辭藻堆砌，或生硬的掉書袋式搬運(yùn)，場景化、口語化、有趣化的文案更能直擊人心。
解說短道速滑混合接力決賽
王濛：我的眼睛就是尺，肯定贏了！
面對(duì)選手屢屢“摔倒”
王濛：這么脆弱嗎？刮股風(fēng)就倒了？這跟你有神馬關(guān)系啊后面那個(gè)小男孩兒，一股風(fēng)就給你刮倒了？
荷蘭選手登場
王濛：看荷蘭這個(gè)起跑，猛女！
自帶記憶點(diǎn)和傳播性是文案到位與否的關(guān)鍵。
簡單來說就是，好段子不僅要讓人看完哈哈一笑或心生感慨，還要留下印象，甚至讓聽過的人能夠隨意跟朋友復(fù)述分享，這樣才能真正達(dá)到“廣而告之”的效果。
而相比于傳統(tǒng)解說員在用詞上的嚴(yán)謹(jǐn)，王濛的語言風(fēng)格更顯大膽生動(dòng)，甚至有幾絲霸氣側(cè)漏的意思。不管是對(duì)比賽結(jié)果的篤定，還是對(duì)于一些賽場現(xiàn)象的神吐槽，王濛的話總能被大家聽進(jìn)去，甚至對(duì)其中的某些字眼印象深刻。
可借鑒點(diǎn)：
通過建立聯(lián)想打造差異化的記憶點(diǎn)，能讓段子更具象生動(dòng)。
鏡頭掃到運(yùn)動(dòng)員犯規(guī)時(shí)
王濛：荷蘭選手有點(diǎn)過分了啊，chuang了好幾個(gè)人。
裁判還沒宣布決賽結(jié)果前
王濛：不用看回放了，我告訴你們肯定贏了！
當(dāng)運(yùn)動(dòng)員張雨婷后期奮力反超時(shí)
王濛：是是是，對(duì)對(duì)對(duì)，誒呀漂亮哎呀呀！
還是裁判沒宣布決賽結(jié)果前
王濛：你們看見了嗎？就在這兒，反復(fù)給我看十遍！就看她是不是出現(xiàn)在了跑道上？
（圖源@咪咕視頻）
代入感十足的方言和個(gè)人特色情緒表達(dá)，往往能讓段子變得辛辣、活脫起來。
具體來說，就是東北話自帶的洗腦與喜劇效果，加上王濛激動(dòng)拍打講解臺(tái)的動(dòng)作，配合上中國短道速滑隊(duì)奪冠的畫面，無異于快速點(diǎn)燃了觀眾內(nèi)心的情緒共鳴。甚至沒看過解說視頻，光品一遍文案，腦海中也會(huì)自動(dòng)發(fā)語音，深刻領(lǐng)悟“宇宙的盡頭是東北話”這一真理。
可借鑒點(diǎn)：
想要通過接地氣激發(fā)共情，帶點(diǎn)方言和情緒技巧不會(huì)錯(cuò)。
又一次調(diào)侃自己“眼睛就是尺”
王濛：今天我都沒畫眼線，畫眼線了我能看的更準(zhǔn)。
為中國隊(duì)加油打氣
王濛：咱們加油，把困難留給別人。
當(dāng)韓國選手黃大憲被判犯規(guī)時(shí)
王濛：我天！這可真是個(gè)意外的驚喜??！
當(dāng)搭檔黃健翔說要喝酒慶祝時(shí)
王濛：喝酒不行，沒贊助。
（圖源@咪咕視頻）
相聲把現(xiàn)場臨時(shí)找包袱稱為“現(xiàn)掛”，放在文案或者段子里，可以引申為節(jié)奏把控恰到好處。哪里設(shè)計(jì)包袱？哪里拋出爆點(diǎn)，看似臨場發(fā)揮，其實(shí)考驗(yàn)的是個(gè)人對(duì)整體節(jié)奏的判斷能力。
解說臺(tái)上的王濛就是例子，總是能對(duì)搭檔黃健翔拋過來的熱梗做出及時(shí)反應(yīng)，用網(wǎng)友的話形容就是：聽王濛解說就像你旁邊坐了一朋友，邊嗑瓜子邊暢飲，心情舒坦，氣氛又好。
可借鑒點(diǎn)：
恰當(dāng)使用凡爾賽、自黑、熱詞，幽默效果何止翻倍。
面對(duì)比賽排名
王濛：第一名有第一名的故事，第四名也有第四名的故事。
提醒大家關(guān)注亞軍李文龍
王濛：不要忘了！我們有個(gè)全民小兒子李文龍。
為自己的隊(duì)員發(fā)聲
王濛：我教過他，我是他的教練，我對(duì)他愛之深責(zé)之切，我說他可以，你們不能網(wǎng)暴他！你們說他干嘛？
總結(jié)冬奧會(huì)的意義
王濛：我們要做的是成功地舉辦這場冬奧會(huì)，讓全世界看到，在疫情這么艱難的情況下，中國做到了，中國讓各國運(yùn)動(dòng)員都能發(fā)揮自己的水平。
（圖源@咪咕視頻）
玩梗歸玩梗，好文案或是好段子，拼到最后還是要講究“有格局有情懷”。
王濛在解說中的發(fā)言，也不乏站在運(yùn)動(dòng)員的角度為大家科普了很多常識(shí)，告訴大家要關(guān)注小將，要記得第四名的故事。正如解說競技體育的根本還是讓觀眾了解和喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，并給運(yùn)動(dòng)員支持，「濛言濛語」在這點(diǎn)上顯然格局打開了。
可借鑒點(diǎn)：
真誠至上，不拽文不煽情的同時(shí)，深挖洞察和人情味兒。
其實(shí)稍微回顧會(huì)發(fā)現(xiàn)，本就是運(yùn)動(dòng)員出身的公眾人物，在體育賽事中靠著解說詞出圈，已經(jīng)不是什么新鮮事了。
前有張怡寧在解說時(shí)，因?yàn)楸徊恢渖矸莸木W(wǎng)友嗆聲“你行你上”而引發(fā)熱議，后有劉國棟憑借專業(yè)而不失調(diào)侃的“懟王風(fēng)”解說，被調(diào)侃是“乒乓球第一解說”，從這個(gè)角度看，網(wǎng)友調(diào)侃王濛是“短道退役后相聲再就業(yè)”，似乎也不是毫無道理。
大家在被“濛主”個(gè)人魅力折服的同時(shí)，不如先從里面琢磨幾手技巧學(xué)起來，說不定，下一個(gè)出圈的段子手就是你。
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