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“神童”裸跑,滿身鈔票

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舉報(bào) 2023-02-16


1

最近,非著名神童“裸跑弟”又跑出來占領(lǐng)熱搜了。



說是收到了劍橋大學(xué)博士后的入站通知書。



乍一看,是不是牛X炸了?


再一看,似乎有點(diǎn)怪怪的。


錄取信上清清楚楚地寫著:這個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)周期是從2023年4月16日到4月22日。



你沒看錯(cuò),不多不少,一個(gè)星期。


這啥博士后啊,夏令營都比這個(gè)時(shí)間長吧?


另外博士后不是一個(gè)讀書的項(xiàng)目啊,而是要做科研。


一個(gè)星期能做什么科研工作?能做出什么科研成果?


劍橋大學(xué)的效率這么高的啊?


更離譜的是,這個(gè)所謂的博士后錄取信里說:錄取與否還要取決于你是否支付了項(xiàng)目費(fèi)用。



這就更奇怪了。


我身邊也有做過博士后的人,以前上班的時(shí)候,公司也有博士后工作站,我印象中博士后雖然錢不多,但也是拿錢的,怎么變成掏錢的了?


這哥們兒不會是被電信詐騙了吧?


再后來才意識到,他沒被電信詐騙。


他家人聰明著呢。


2

很多人可能不太了解這個(gè)“裸跑弟”,我?guī)痛蠹以倩仡櫼幌隆?/p>


這哥兒們的簡歷非常牛逼:三歲雪地裸跑,五歲開飛機(jī),六歲寫自傳,七歲穿越新疆羅布泊,八歲考入南京大學(xué),12歲拿到本科,15歲博士畢業(yè)。


看這個(gè)簡歷你都懷疑這就是超級賽亞人本人。


但仔細(xì)一看,渾身都是奇怪的地方。


比如本科是自考的,碩士讀的是一個(gè)西班牙武康大學(xué),博士是菲律賓圣保羅大學(xué),而且還不是正兒八經(jīng)的phd,而是DBA工商管理博士,而且上的還是網(wǎng)課。


這東西的含金量,一言難盡。


你以為何家兩父子是冤大頭,為啥要搞這種魔幻文憑。


但這其實(shí)是一種篩選。


能夠被這種一眼假、槽點(diǎn)多的假神童吸引到的,都是被割韭菜的天選之子。


裸跑弟的老爹是開培訓(xùn)班的。


培訓(xùn)班收費(fèi)可不便宜,學(xué)費(fèi)每月一萬。


(2018年現(xiàn)代快報(bào)對其報(bào)道中,學(xué)費(fèi)每月一萬塊)


培訓(xùn)目的就是再造神童。


畢竟哪個(gè)家長不希望自己的孩子八歲上南大?


哪個(gè)家長不希望自己孩子15歲就能去劍橋進(jìn)博士后流動站?


神童,是一門生意。


一直是,很好的生意。


3

現(xiàn)實(shí)中,沒有哪個(gè)家長不希望自己的孩子通過“上大學(xué)”來完成人生轉(zhuǎn)折。


問題來了,如何在“人生起跑線”上先人一步?


成為神童看起來是個(gè)很好的選擇。


有需求就會有市場。


九十年代媒介平臺愈發(fā)豐富,加上接受教育的青少年數(shù)量大增,其中可編排的神童故事自然數(shù)不勝數(shù)。


從此,遍地出神童。


相信大家從小應(yīng)該都是看著神童故事長大的,別人家的孩子,那可太多了。


“神童”兩字過去代表的是馮·諾伊曼、錢學(xué)森等為人類創(chuàng)造偉大價(jià)值的天才,而現(xiàn)在很多人說的神童是啥?


是生意,是噱頭,是炒作。


“神童”的“神”不再是“神奇”的“神”,而是“神經(jīng)病”的“神”。


“神童”數(shù)量多了,媒介發(fā)達(dá)了,神童產(chǎn)業(yè)規(guī)模化了。


神童產(chǎn)業(yè)自己也卷起來了。


大家開始往玄學(xué)轉(zhuǎn)移了。


4

我翻閱故紙堆時(shí)找到了這么一家牛X的公司——?jiǎng)?chuàng)才智力潛能開發(fā)公司。


這家公司號稱只要接受他們的培訓(xùn),無論什么資質(zhì)的孩子,十歲就能超越大學(xué)生。


這家坐落于居民小區(qū)的草臺班子公司,六歲以下的兒童收取學(xué)費(fèi)兩萬/年,六歲以上學(xué)費(fèi)十四萬/年。


看起來和培訓(xùn)班差不多對吧?


但這是2005年。


十四萬夠在北京郊區(qū)買套房了都。


很多被制造的神童,是在滿足家長自己的訴求。


有的是為了親朋好友中有面子,為了實(shí)現(xiàn)自己未曾實(shí)現(xiàn)的夢想,有的則是謀求實(shí)質(zhì)的商業(yè)利益。


河南一名張姓小朋友,九歲參加高考,十歲上大學(xué)(考上的是大專)。深挖起來發(fā)現(xiàn)其父張民弢自己開辦私塾,堅(jiān)持以自己的教育方式教育張小朋友。


是拿自己孩子的人生給自己的私塾做軟廣。


而類似張小朋友的神童正被批量制造生產(chǎn),這些被刻意制造的神童不止是簡單的輿論炒作,而是一個(gè)產(chǎn)業(yè):“神童制造業(yè)”,炒作不過是產(chǎn)業(yè)的一環(huán)。


這些“神童”的“神”不是體現(xiàn)在課業(yè)成績,而是眼花繚亂的title。


2020年7月,一位年僅十四歲的浙江女孩一天能寫幾千首詩,乾隆看了都要從棺材里爬出來。


除了寫詩,這位小朋友一天還能肝1.5萬字的小說。


包裝她的是一個(gè)販賣焦慮的“成功學(xué)大師”,要當(dāng)他的學(xué)生學(xué)費(fèi)起碼二十萬。


只不過以前包裝所謂的“商業(yè)巨子”,現(xiàn)在包裝“神童”。


比起包裝成年人,包裝神童更容易賺錢。


5

神童包裝最重要的是,效果容易體現(xiàn),訓(xùn)練一段時(shí)間后讓孩子們在大會場演講。


家長在場下,孩子們在場上,見到孩子們在這么多人面前自信地講述夢想,哪個(gè)家長不高興。


家長高興了,就樂意掏錢。


很多家長自身見識有限,特別希望孩子能給他們掙臉面,看到孩子在舞臺上霸氣外露,覺得很有面子,尤其視頻被親朋好友看到后的那些恭維。


而給孩子包裝的各種title屬于大餐后附贈的甜點(diǎn)。


親朋好友不是不能分辨,而是懶得分辨,吃飽了撐的才會去查“簡歷”。


現(xiàn)在的神童培訓(xùn)也與時(shí)俱進(jìn)了。


什么“量子”、“腦電波”、“全腦開發(fā)”,這要是真的,諾貝爾獎(jiǎng)都不夠發(fā)。


類似神童培訓(xùn)班的商業(yè)機(jī)構(gòu)不斷制造焦慮,販賣焦慮,舉起鐮刀割韭菜。


但可憐天下父母心,無論培訓(xùn)機(jī)構(gòu)說的是真是假,家長們總歸想試一試。


這一試,錢包就要出事。


6

雖然已經(jīng)很夸張了。


但上面說的只是低段位的神童包裝。


現(xiàn)在的神童,已經(jīng)神的很有細(xì)節(jié)了。


某位15歲的少年完成了“斐波那契數(shù)列與貝組數(shù)估計(jì)”的數(shù)學(xué)成果,躋身“科學(xué)家”行列而引發(fā)關(guān)注,之后參加了頗具全球影響力的世界頂尖科學(xué)家青年論壇。


后來網(wǎng)友一扒,才發(fā)現(xiàn)她父親是某高校數(shù)學(xué)學(xué)院教授。


于是一個(gè)“神童”就這么誕生了。


2020年,教育部刪除了全國青少年科技創(chuàng)新大賽、全國青少年電子信息智能創(chuàng)新大賽、全國中小學(xué)生創(chuàng)造大賽、青少年科學(xué)調(diào)查體驗(yàn)競賽等比賽。


這些林林總總的比賽,已經(jīng)成為神童產(chǎn)業(yè)鏈必不可少的重要環(huán)節(jié)。


一位六年級小學(xué)生獲獎(jiǎng)項(xiàng)目是:“C10orf67在結(jié)直腸癌發(fā)生發(fā)展中的功能與機(jī)制研究”。


但這么吊炸炫酷的作品,只能榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽的三等獎(jiǎng)。


還有小學(xué)生的三等獎(jiǎng)?wù)n題是:茶多酚的抗腫瘤實(shí)驗(yàn)研究。


牛啊,人家小學(xué)生已經(jīng)和解決癌癥問題杠上了。


如果父母有能力,小朋友也愿意,那超前學(xué)習(xí)未嘗不是壞事。


只是家長、媒體把這些包裝成“神童”后加劇了其他父母們的焦慮。


7

吃相好看嗎?


不好看,甚至很粗糙,但沒辦法。


參與神童培訓(xùn)班、創(chuàng)新大賽,費(fèi)用動輒幾千、幾萬元。


別的孩子參加了,你的孩子要不要參加?


問題是哪有那么多的資源去培養(yǎng)那么多神童?


神童產(chǎn)業(yè)鏈的商業(yè)機(jī)構(gòu)形同加盟(甚至傳銷):給出10萬元的加盟費(fèi),能在3天時(shí)間讓加盟商的人學(xué)會機(jī)構(gòu)的教學(xué)本領(lǐng),然后就可以去培養(yǎng)神童了。


無奈的是別的“商品”沒效果你還能退款,培養(yǎng)神童沒法退款。


就問你神不神?


培養(yǎng)了一個(gè)暑假,且錢沒少花,但為啥我家孩子成績還是很“穩(wěn)定”?


簡單嘛,你的孩子培養(yǎng)了一個(gè)暑假?其他孩子培養(yǎng)了一年呢,這能怪我們機(jī)構(gòu)嗎?現(xiàn)在能“穩(wěn)定”就不錯(cuò)了,還不花錢“續(xù)費(fèi)”?否則你家孩子連現(xiàn)在的位置都沒了。


好吧,繼續(xù)掏錢。


萬一呢?


這個(gè)萬一,一萬起步。


最終沒數(shù)。




全文參考資料來源如下:

【1】.周云龍,“神童”還是“神通”?【J】, 雜文月刊,2020年第10期

【2】.常菲,“雞娃”的焦慮背后是不肯接受普通【J】,中國青年報(bào),2021.1.20第 08 版

【3】.李建勛,“驚世駭俗”的“神童”計(jì)劃【J】,中國商報(bào),2005.4.26

【4】.楊喆,16歲女孩“日均作三百首詞牌兩千首詩”,其父:沒夸大宣傳【J】,澎湃新聞,2020.7.15

【5】.王怡,標(biāo)準(zhǔn)化智商測試結(jié)果具有誤導(dǎo)性【J】,科技日報(bào),2012.12.29第002版

【6】.海尚淵,“締造16歲神童”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)大門緊閉,創(chuàng)始人已退出公司股份【J】,澎湃新聞,2020.7.20

【7】.每一個(gè)中國式神童背后,都藏著成年人的生意【J】,時(shí)代周報(bào),2020.7.27

【8】.蔣子文,高中生“造”無人自行車獲獎(jiǎng)爭議續(xù):組委會稱符合獲獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)【J】,澎湃新聞,2022.1.17

【9】.亢曉梅、方芳,境外青少年拔尖創(chuàng)新人才教育模式及啟示,天津市社會科學(xué)界第八屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀論文集(中)【C】,天津市教育科學(xué)研究院教育法制研究所,P192-P197

【10】.王少、孔燕,美國資優(yōu)教育立法歷程及啟示【J】,外國中小學(xué)教育,2017年第5期P8-P13

【11】.張豐,作為一種文化產(chǎn)品,神童正在批量生產(chǎn)【J】,中國青年報(bào),2020.7.28

【12】.陳廣江,盲目追捧“神童”,小心變成被收割的“韭菜”【J】,新京報(bào),2020.7.21

【13】.叉少,出家的“中國第一神童”:少年班的天才們?nèi)ツ膬毫耍俊綨】,往事叉燒公眾號,2021.5.28

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