想象出來的大自然
美國作家理查德·洛夫提出一種現(xiàn)象，現(xiàn)代城市兒童與大自然的完全割裂，他們每天坐在教室和臥室里，一遍又一遍地刷題，不知道林間的鳥語，不知道大海的潮汐，不知道山谷的微風......這是自然缺失癥。
在生活中，父母總是擔心孩子學習不夠好，但是沒有意識到，這從一開始就把大自然從孩子那里帶走有關。
長時間與自然隔絕，孩子很容易出現(xiàn)各種各樣的身體、心理問題，壓力過大、注意力缺乏癥、肥胖癥等等......
于是世界自然基金會推出《想象出來的大自然》系列，挑選了很多孩子的作文，通過他們自己的聲音制作了廣播，發(fā)布在喜馬拉雅和荔枝FM等音頻媒體。
希望通過孩子的作文讓父母意識到，學習不只在教室里，還在田間山頭叢林里。
01 《美好的一天》
國慶節(jié)假期，爸爸媽媽帶著我一起去郊游。
野外真的好美，
樹上結了很多西瓜，
漫山遍野長滿了大米。
真是美好的一天。
02 《動物園游記》
動物園有很多的動物，
三只小豬在蓋房子，
大灰狼在山坡上吃草，
大鯊魚和它的寶寶們在池塘里玩泥巴，
動物園真的太好玩了。
如理查德·洛夫所說：“孩子就像需要睡眠和食物一樣，需要和自然的接觸”。
所以，請拒絕想象出來的大自然，帶孩子去看看真正的自然吧！
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創(chuàng)作企業(yè)名單：
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創(chuàng)作人員名單：
創(chuàng)意總監(jiān)：張曲、李燕明
文案：張曲、李燕明
美術指導：張曲、張鴻翼
剪接：張曲
音樂指導：張曲
錄音：張鴻翼、黃祎涵、尹子璐、朱鴻栩
數(shù)英獎參賽項目說明——旭日廣告 廣州，創(chuàng)意代理商
【背景與目標】
美國作家理查德·洛夫提出一種現(xiàn)象，現(xiàn)代城市兒童與大自然的完全割裂，他們每天坐在教室和臥室里，一遍又一遍地刷題，不知道林間的鳥語，不知道大海的潮汐，不知道山谷的微風......這就是自然缺失癥。【洞察與策略】
父母們總是擔心孩子學習不夠好，但是沒有意識到，這從一開始就把大自然從孩子那里帶走有關。【創(chuàng)意闡述】
我們挑選出一些孩子的作文，利用他們在作文中體現(xiàn)的對自然事物的錯誤認知，制作成音頻進行傳播，讓家長們意識到自然缺失癥給孩子帶來的影響，呼吁父母帶孩子去看看自然。【結果與影響】
音頻發(fā)布后，觸動了很多家長的共鳴，讓他們意識到孩子不應該只在教室里學習，還應該到田間山頭叢林里去探索自然。
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