開課吧品牌宣傳片《奔浪》
剛畢業(yè)就失業(yè)，工作太忙被女朋友分手，完不成任務(wù)不能下班，項目臨時被新人拿走......人生總是充滿著挑戰(zhàn)和荊棘，如何從低谷中爬起，需要的不是前浪、后浪這樣的標(biāo)簽，而是要做自己人生的掌舵人，做擁抱變化、成為勇往直前的“奔浪”。
開課吧七周年之際提出話題#不做后浪做奔浪#，并帶來廣告片《奔浪》。借助先抑后揚的敘述方式，在緊抓年輕人職場遭遇的同時，進行一波品牌信息植入。
該片講述了當(dāng)代人群在生活中的真實寫照，剛畢業(yè)的零工作經(jīng)驗被HR拒絕、職場中工作任務(wù)未完成被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥、頂著生活的壓力還要顧及家庭和朋友......盡管生活給我們重重考驗，我們也要奔向下一個夢想。
正如影片中講到：“比賽開始了，我們開始拼命奔跑，我們不停向前跑，只為跑向更好的未來。這場比賽中，我們不斷看到有一些人迷失停步離場......”
比賽開始了
我們開始拼命奔跑
我們不停向前跑
只為跑向更好的未來
有的人
跑出象牙塔
跑進社會森林
裹著一身驕傲
卻被質(zhì)疑澆滅光環(huán)
有的人
以為努力就能獲取幸福
卻在爭取幸福的路上
離身邊的人越來越遠
有的人
做不好自己也不想做別人
自己的夢想和家人的期許
沒有一個 想辜負
有的人
曾經(jīng)領(lǐng)跑時代
卻在時代的優(yōu)勝劣汰中
掉下隊伍
這場比賽中，我們不斷看到
有人迷失、停步、離場
而跑了那么久，我們找到方向了嗎
終點在哪？有終點嗎？
社會迭代，瞬息萬變
整個世界都在高速奔跑
我們面對的未來，充滿了不確定性
但我們知道，在這個數(shù)字經(jīng)濟時代
數(shù)字化是唯一的確定性
只要我們堅定的朝著這個方向奔跑
就一定可以贏得未來
我們修復(fù)BUG，完善自我
我們精進代碼，筑起壁壘
我們優(yōu)化算法，突破邊界
我們從 1到 N，持續(xù)進取
我們不想做被定義的后浪
我們更不愿做沙灘上的前浪
我們只做勇往直前的奔浪！
人生的代碼，由我們自己編寫
我的賽場，我來主導(dǎo)
短片將人生比作一個奔跑的賽場
前半段展現(xiàn)了當(dāng)代年輕人的生活現(xiàn)狀
令觀眾產(chǎn)生強烈的代入感與共鳴
后半段的反轉(zhuǎn)一掃之前壓抑的氛圍
鼓勵人們做奔涌向前的 “奔浪”
不要被 “前浪” 或 “后浪”來定義自己
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