師兄幫幫忙：4分鐘血淚控訴高考志愿 病毒視頻
師弟：機械系沒有女生是不是很寂寞？
師兄：哥在這個系待了這么久，你以為我喜歡的還是女生嗎？！
師弟：這個手機應(yīng)用不錯，是不是讀了計算機我也能做一個？
師兄：圖森破！你學(xué)了這么多年語文，能出書了嗎？！
2013年的夏天，人人上被瘋狂轉(zhuǎn)載的神吐槽短片就是它了——《4分鐘血淚控訴高考志愿》
“師兄幫幫忙”是由清華的創(chuàng)業(yè)團隊打造的高校社交平臺。這次和misCube上海合作，借勢高考熱點，通過病毒視頻，讓品牌在大學(xué)生群體中形成強烈的二次傳播。
借勢營銷：話題和受眾的紐帶在何處？
每年的高考，就像各種節(jié)日一般，成為了品牌營銷大開殺戒的戰(zhàn)場。借勢營銷儼然成為廣告行業(yè)不能忽視的主要手段。
面對所有品牌都想分一杯羹的高考，如何在品牌競爭中突出重圍，需要更為年輕化的思考視角和受眾習(xí)慣的洞見。
然而對所有希望倚靠高考借勢營銷的品牌業(yè)主來說，都會遇到一個避不開的問題：高考針對的主要群體鎖定在高三學(xué)生，如何借勢轉(zhuǎn)化，嫁接至品牌的目標用戶？
這次師兄幫幫忙的病毒營銷，選擇的轉(zhuǎn)化連接點是：專業(yè)。
對于高考考生而言，選擇專業(yè)時長期的信息不對稱，導(dǎo)致高考生對大學(xué)專業(yè)仿佛盲人摸象，那些看上去很美的專業(yè)卻然并卵；另一方面，對于大學(xué)生而言，這些“酸爽”的專業(yè)體驗也讓他們心中無數(shù)匹草泥馬奔過，有槽可吐。一旦言及自己的學(xué)校、專業(yè)，大學(xué)生是如同秋風(fēng)掃落葉般毫不留情。
顯然，《4分鐘吐槽高考志愿》披著給高三學(xué)生做專業(yè)指導(dǎo)的外衣，實際卻是給品牌真正的大學(xué)生用戶抒發(fā)吐槽做嫁衣。
90后群體特征：自黑、你敢發(fā)火我就敢給你磕頭
吐槽已經(jīng)成為90后群體最為鮮明的特征之一：自黑、吐槽，以一種平民、屌絲的心態(tài)，去調(diào)侃身邊事物，增添生活樂趣，舒緩自身壓力。一旦你敢發(fā)火，我就敢給你跪下磕頭。
在這樣的洞察下，《4分鐘血淚控訴高考志愿》以好玩的吐槽口吻描述各大專業(yè)的特色，看似狂噴一番的背后，卻是對這個專業(yè)滿滿的愛?？鋸堝e位的文案帶來極大的沖擊之外，也給受眾以一種極強的代入感。
品牌植入手法上，師兄幫幫忙同樣巧妙運用了大學(xué)生群體強烈的好奇心理。微博、非死不可、豆瓣、師兄幫幫忙，三個如此著名的社交網(wǎng)站，夾雜這樣一個未曾聽聞的品牌，難免讓視頻用戶忍不住百度一番。
配合視頻短片的發(fā)布，師兄幫幫忙瞬時推出人人和微博話題#一句話總結(jié)專業(yè)成就#：電氣女淡定表示“成功改造兩個樓層的寢室電路”；攝影男哭著大喊“從來沒有機會出現(xiàn)在任何合照中”；法學(xué)男捏著尖細的嗓音說著“追女生是欺詐，求婚是重大誤解，結(jié)婚是締約過失，離婚是根本違約”。
誠如“領(lǐng)導(dǎo)，請尊重這個專業(yè)”一樣，當年這個話題在線上也獲得了爆炸式增長，人人都以吐槽自己的專業(yè)為樂，病毒視頻收獲無數(shù)優(yōu)質(zhì)二次傳播。
病毒視頻上線期間，“師兄幫幫忙”網(wǎng)站日均PV提升了800%，視頻點擊量突破500萬，更被《南都娛樂周刊》、上海新娛樂、上海星尚傳媒等各大主流媒體紛紛轉(zhuǎn)載報道，引起了社交網(wǎng)絡(luò)上又一場自黑潮。
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