對今天高考材料作文的幾點想法
物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然一一這是某省今天高考語文的作文材料。對于這個材料作文，大部分專家、學者的一只分析是“和而不同”。對于此番說法，我不敢茍同。尤其是對于材料的分析，我有不同的意見。
“整個材料形成一個相對獨立的言說情境，讓考生由此及彼、由局部到整體、由具體到抽象的引申發散，進而謀篇成文”一一看到這里，我很恐懼！
我想問一下：諸位理解的“和而不同”在“物”的層面，考生可以理解；在“事”的層面上，理解“和而不同”會有難度；在“人”的層面上，去理解“和而不同”會有更大的難度。考生要從“物”的共存相生過渡到處“事”和平（和諧，近中庸之道），再到為“人”和（大同）。很顯然，梯度越來越大。爭議也會越來越多。所以，我認為“物如此，事猶是，人亦然”這句話在材料中可以刪掉，有畫蛇添足之嫌。
再一個，諸位理解的“和而不同”，不是很到位，用這樣的題目來作文，即便是作為專業學者也會煞費苦心。
我對本文的中心思想的理解是“包容”。因為 “物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽”這段話表達的是“個性”，而“ 酸甜苦辣咸，五味調和，共存相生，百味紛呈”這段話表達的是“適性”，而從“個性”到“適性”，便是包容。包容，可以因為“和”而相得益彰；可以因為“不和”而“相容”。
當然，考生也可以根據材料的內容選取不同的題目，可以張揚個性，也可以追求大同。如活出自我、同一個夢想等等。總之，可以根據材料，選取不同的角度，發表不同的觀點。這樣，高考的作文才會異彩紛呈！祝愿所有考生都能發揮出自己的水平，考入理想的學府！
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