停更6個(gè)月的咪蒙團(tuán)隊(duì)，教會(huì)了我寫爆款的4點(diǎn)思維技巧
作者：胡晨宇，來源：不愛講道理
原標(biāo)題：那個(gè)被全網(wǎng)封殺的組織，教我的 4 件事，太牛逼了！
我最近在北京，跟著「咪蒙團(tuán)隊(duì)」的同學(xué)學(xué)寫作。對(duì)，就是那個(gè)因?yàn)槲恼聦懙锰穑詈笾苯颖环鈿⒌舻摹高涿蓤F(tuán)隊(duì)」。他們的文章曾經(jīng)火到什么程度呢？就是你打開朋友圈，能刷到 10 幾個(gè)朋友，連著轉(zhuǎn)發(fā)他們同一篇文章那種，俗稱刷屏。
他們寫東西甚至不用追熱點(diǎn)，因?yàn)樗麄冏约壕褪菬狳c(diǎn)。去年「江歌劉鑫」案，本來早期沒太多社會(huì)關(guān)注度，但他們一篇文章，硬生生把案件頂上了微博熱搜，成為全民關(guān)心的大事。所以他們做內(nèi)容，是真的強(qiáng)。
今天這篇文章，就分享下這 3 周我從他們身上，看到的讓我「臥槽！還能這樣」的東西，啟發(fā)非常大，希望對(duì)你有幫助。
1、一秒變傻逼
看過一個(gè)段子：喬布斯變傻逼，只要1秒，馬化騰要5秒，張小龍要10秒。這不是罵他們，對(duì)于一個(gè)做產(chǎn)品的人來說，變傻逼，是好事。因?yàn)橐馕吨隳軓挠脩舻慕嵌龋駛€(gè)小白（傻逼）一樣，重新看待自己的產(chǎn)品。這樣就能知道用戶想什么、要什么，不至于自嗨，更能把握準(zhǔn)需求。
同樣，當(dāng)把文章看成「內(nèi)容產(chǎn)品」，「咪蒙團(tuán)隊(duì)」的人絕對(duì)是那種「能秒變傻逼」的——他們對(duì)讀者的感知能力，超強(qiáng)。
（1）同樣一件事，他們總能找到更痛、更有大眾共鳴的點(diǎn)
如果讓你針對(duì)80后，以《張信哲綜藝唱哭80后》為切入點(diǎn)，寫一篇文章，你會(huì)怎么寫？
可能咱們會(huì)列舉一批80后偶像，做個(gè)懷舊貼，說說80后已經(jīng)老了、80后被生活磨平了什么的。但這就太普通了，有共鳴，但是已經(jīng)被寫爛了。「咪蒙團(tuán)隊(duì)」給的點(diǎn)是：比被調(diào)侃更悲劇的，是80后已經(jīng)沒人調(diào)侃，因?yàn)閴焊鶝]人關(guān)注。啊，這個(gè)點(diǎn)就太扎心了，觀點(diǎn)又痛又新穎，比80后還懂80后。
（2）他們很清楚讀者已知什么，未知什么
我報(bào)過一個(gè)最近大火的電影《哪吒》的選題，想寫《哪吒》的悲劇：曾經(jīng)逆天改命的哪吒，長大后卻要為天庭，鎮(zhèn)壓同樣逆天改命的孫悟空——哪吒因?yàn)閷?duì)孫悟空的偏見，重現(xiàn)了他自己身上的悲劇——所以，改命沒用，改偏見才行。
看著角度還不錯(cuò)，但他們馬上指出了問題：1、讀者會(huì)默認(rèn)孫悟空 是逆天改命的嗎？2、讀者會(huì)默認(rèn)哪吒是因?yàn)槠姸虻膶O悟空嗎？如果都不會(huì)，那就意味著我們需要先去教育讀者，讓他們接受這些前置觀點(diǎn)，才能讓文章成立。這個(gè)教育成本太高，能不能打動(dòng)讀者不說，讀不讀得完都是問題。
我...
咪蒙他們這種對(duì)讀者的感知能力，實(shí)在太猛，但也太難。不然市面上不得出來很多咪蒙這樣的號(hào)，但也不是沒有，只是都來自咪蒙他們自家。這意味著，他們有方法，大量的方法，系統(tǒng)性的方法，包括怎么做用戶感知，怎么做方法論沉淀。
2、自我解剖
先說用戶感知怎么練。我來北京的第一份作業(yè)，就是去看電影《哪吒》。當(dāng)然不是單純看電影，是一邊看電影，一邊總結(jié)我作為觀眾的情緒走向：什么時(shí)候想笑、什么時(shí)候緊張、什么時(shí)候感動(dòng)、什么時(shí)候憤怒...這就是差別，我們看完一部電影，可能會(huì)有觸動(dòng)，但僅此而已。
不過對(duì)于「咪蒙團(tuán)隊(duì)」的小伙伴來說，這才剛開始。分析這些情緒觸動(dòng)，找到被觸動(dòng)的原因，以及學(xué)著制造這些觸動(dòng)，才是一個(gè)優(yōu)秀的內(nèi)容創(chuàng)作者該做的。不只是分析文章、電影這種大的內(nèi)容載體，小到一句話，他們也不會(huì)放過對(duì)情緒的深挖。比如，文章馬伊琍離婚的時(shí)候，文章在微博寫了一句：
我們看完就看完了，但「咪蒙」的小伙伴中，居然有人覺得很感動(dòng)，她自己也不知道感動(dòng)啥。別人離婚她卻感動(dòng)，太特別了，要挖一挖。然后他們整個(gè)團(tuán)隊(duì)，就揪著這個(gè)人一直問原因。最后發(fā)現(xiàn)，是「吾愛」2個(gè)字，戳中了她——已經(jīng)離婚的2個(gè)人，在離開后還能互道一句「吾愛」，真的很難得。
因?yàn)槲覀冞@一代的人，已經(jīng)不太相信相守一輩子，好聚好散已經(jīng)是最好的結(jié)局。所以，他們當(dāng)時(shí)就準(zhǔn)備寫一篇《文章馬伊琍離婚，我很羨慕他們》。真的是厲害。
這種對(duì)用戶、對(duì)情緒的揣摩，已經(jīng)成為他們的日常習(xí)慣；而揣摩得越多，對(duì)用戶的感知就越精準(zhǔn)，越能一秒變傻逼，又反過來讓他們能更好地找到大眾痛點(diǎn)、做更流暢的內(nèi)容表達(dá)。這還沒完，用感性「解剖」完自己的情緒，他們開始用理性沉淀方法論，這才嚇人。
3、教語文的數(shù)學(xué)老師
當(dāng)我第一次聽「咪蒙團(tuán)隊(duì)」講方法論時(shí)，我整個(gè)人是傻掉的。不是聽不懂，是嘆為觀止——“還特么能這樣寫句子，還特么能這樣總結(jié)方法”。舉個(gè)例子，以前咱們的語文老師，是怎么教我們寫句子的？“這個(gè)句子不錯(cuò)，大家抄一下，多看，多背。”潛臺(tái)詞就是，你自己去感覺，慢慢就會(huì)了。
再好一些的老師，會(huì)告訴你，“這句話用了「頂針」，大家記得模仿哈”。不記得什么是「頂針」？“一生二，二生三，三生萬物”——就用了「頂針」，前一句的結(jié)尾，和后一句的開頭一樣。
但「咪蒙團(tuán)隊(duì)」不是這樣總結(jié)，他們抽象出了一個(gè)數(shù)學(xué)模型。比如，頂針就是ABBC模型。抽象成數(shù)學(xué)模型的優(yōu)勢(shì)在于，你看到了ABBC，就能推出ACBC。
ACBC是啥？押韻啊。“長大以后，我們受到更大的委屈，卻連哭都只能沉默著不敢發(fā)出聲音。怕恨自己的人聽到，更怕愛自己的人聽到。”——這里第二句就是ACBC，讀起來有沒有很高級(jí)。
推導(dǎo)出了ACBC，就還可能推導(dǎo)出ABBA、ACBA...這種由一個(gè)公理，推出一堆定理的方式，不就是數(shù)學(xué)、物理老師的教法嗎？以后大家吐槽一個(gè)人文筆不行，千萬別說「你的語文是數(shù)學(xué)老師教的吧」...相信我，如果他真是數(shù)學(xué)老師教的語文，絕對(duì)很厲害。
以上就是我跟著他們3周，觀察到最讓我「臥槽」的3點(diǎn)。但老實(shí)講，這些只是技巧，只是讓文字更有力量的技巧。我認(rèn)為真正最牛逼的地方，是他們非常真誠，沒錯(cuò)，三觀經(jīng)常被吐槽的咪蒙團(tuán)隊(duì)，很真誠。
4、真誠提問，真誠思考，真誠回答
很多人都說咪蒙三觀不正，說他們團(tuán)隊(duì)的其他號(hào)都是各種操縱大眾情緒。我這兒要為他們說兩句。
（1）他們真的那么會(huì)操縱情緒嗎？
真的。不只是他們，優(yōu)秀的內(nèi)容作品，都會(huì)操縱人的情緒。愛國電影，就是為了讓觀眾燃起來，所以必須會(huì)調(diào)動(dòng)（操縱）情緒，比如：《戰(zhàn)狼2》；公益宣傳片、公益紀(jì)錄片，就是為了能讓觀眾有強(qiáng)共鳴，這樣我們才能被情緒帶著去行動(dòng)，比如：講日本屠殺海灘的紀(jì)錄片《海豚灣》。
（2）他們的三觀正不正？
三觀我不懂，也不評(píng)價(jià)。但我知道他們團(tuán)隊(duì)的人，非常真誠——他們?cè)趺聪氲模驮趺凑f。你可能覺得「怎么想就怎么說」很容易，也許吧。但對(duì)做內(nèi)容的人來說，很多從業(yè)者是為了熱點(diǎn)而寫熱點(diǎn)，為了迎合讀者而去迎合。真誠，在這個(gè)行業(yè)是非常稀缺的（估計(jì)很多行業(yè)都稀缺）。
拿我舉例，我寫自己公眾號(hào)的內(nèi)容還好，但如果要去給其他品牌投稿，就會(huì)刻意去設(shè)計(jì)內(nèi)容、刻意去討好讀者。比如，我最近給某文化品牌寫稿，寫關(guān)于80 后人群的生活現(xiàn)狀。一般的操作是，先找到一個(gè)討好80后的傳播點(diǎn)，然后去搜集材料讓它顯得靠譜。這就好像先認(rèn)定一個(gè)人有罪，然后想辦法證明它。
但「咪蒙」的小伙伴不這樣，同樣是寫80后人群的生活現(xiàn)狀，他們會(huì)實(shí)打?qū)嵉貑枴?0后現(xiàn)在大都在做什么」，然后去搜集大量的資料、沒資料就自己采訪，再得出結(jié)論——觀點(diǎn)不刻意討好誰，這就是我理解的「真誠」。他們團(tuán)隊(duì)很推崇「普利策」新聞精神，而普利策的內(nèi)核之一，就是「記錄真實(shí)」。
當(dāng)然，記錄真實(shí)也是很危險(xiǎn)的，每個(gè)人看到的“真實(shí)”不一樣，有的“真實(shí)”，還會(huì)戳痛一些人的既得利益。這世界上沒什么產(chǎn)品、觀點(diǎn)、言論，是所有人都滿意的。而像他們這樣，當(dāng)經(jīng)常把一個(gè)東西寫爆了，寫到非常多人能看到它，就一定有人對(duì)它不滿意，也就產(chǎn)生了「三觀不正」的評(píng)價(jià)。
說回「真誠」，為什么我會(huì)認(rèn)為「真誠」比前面的技巧都重要？因?yàn)閷懽鞯膬?nèi)核就是一種溝通手段，一個(gè)作者通過寫作，把ta的思考分享給別人，這對(duì)于讀者來說，和聽作者做一次現(xiàn)場(chǎng)演講沒啥區(qū)別。
因此，溝通里最重要的，肯定不是表達(dá)上的花言巧語（技巧），而是觀點(diǎn)本身值不值得表達(dá)，值不值得讀者傾聽，值不值得被傳播出去。要得到這種有價(jià)值的觀點(diǎn)，一定不是人云亦云，而是真的非常真誠地對(duì)待一個(gè)問題，真誠地推敲，真誠地去了解——這樣的回答才有深度，才和別人不一樣，才值得被傾聽，才值得被傳播。花3天采訪100人寫出來的東西，和百度30分鐘寫出來的東西，肯定不一樣。
5、總結(jié)
坦白講，寫到這里我蠻沮喪。不只是意識(shí)到能力差距，更多的沮喪，是意識(shí)到時(shí)間差距。講俗一點(diǎn)，就是「臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功」的問題，我肉眼能看到的差距，背后都是大量的刻意練習(xí)、長期積累帶來的。
梁寧老師曾經(jīng)給「能力」分過類，底層叫「微觀體感」，再上一層是「中觀方法論」。比如，「一秒變傻逼」的能力，就屬于微觀體感，能夠清晰的感知讀者、用戶。但這種能力培養(yǎng)起來非常耗時(shí)，甚至方法論給我們都沒用。
日本壽司之神小野二郎有個(gè)學(xué)徒，煎雞蛋煎了10年才被二郎認(rèn)可。要知道煎雞蛋的方法論就那幾步，但要真的做到位，就得大量的練習(xí)，積累大量的微觀體感，沒有捷徑。
咪蒙的這些小伙伴，其實(shí)年紀(jì)大都很小，可想而知他們是從多早就開始積累。但轉(zhuǎn)念一想，世界確實(shí)不算公平，有人起步就是很早；不過世界又是極度公平，別人的優(yōu)勢(shì)，都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的，沒有捷徑。
那么，與其糾結(jié)過去，不如接受它，過去改變不了，但咱們的未來可以改變。方法也很簡單，現(xiàn)在開始，悶頭開始做就好。共勉。
經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)載至數(shù)英，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系原作者
作者：胡晨宇。一周一篇，記錄踐行、反思和洞察。
作者公眾號(hào)：不愛講道理（id：norule_hu）
轉(zhuǎn)載請(qǐng)?jiān)谖恼麻_頭和結(jié)尾顯眼處標(biāo)注：作者、出處和鏈接。不按規(guī)范轉(zhuǎn)載侵權(quán)必究。
未經(jīng)授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載，授權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系作者本人，侵權(quán)必究。
本文禁止轉(zhuǎn)載，侵權(quán)必究。
授權(quán)事宜請(qǐng)至數(shù)英微信公眾號(hào)(ID: digitaling) 后臺(tái)授權(quán)，侵權(quán)必究。
評(píng)論
評(píng)論
推薦評(píng)論
全部評(píng)論（8條）