想讓年輕人踴躍參與「可持續(xù)」？
《高校青年可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)白皮書(shū)》是國(guó)內(nèi)首個(gè)集中關(guān)注「高校青年」在校內(nèi)外可持續(xù)發(fā)展的行為和需求的調(diào)研項(xiàng)目，采用定性與定量研究方式，系統(tǒng)地描述了高校學(xué)生對(duì)可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)知、行動(dòng)和需求，由 WEable（#可持續(xù)發(fā)展/青年創(chuàng)新賦能，#企業(yè)社會(huì)責(zé)任合作）和恩派公益（#中國(guó)社會(huì)創(chuàng)新引擎，#公益行業(yè)支持平臺(tái)）發(fā)起，聯(lián)合青年志（#社會(huì)文化洞察，#戰(zhàn)略咨詢(xún)）及其聯(lián)合廠牌 Dreamology志行（#使命探尋，#使命營(yíng)銷(xiāo)），以及刺猬CIWEI（#綜合性青年職業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，#青年自媒體）開(kāi)展。
今年，青年志將進(jìn)一步拓展合作范圍，期待更多伙伴聯(lián)系我們：
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這些問(wèn)題都會(huì)在《高校青年可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)白皮書(shū)》中一一得到解答，而解答這些問(wèn)題的前提是，我們把「可持續(xù)發(fā)展」這個(gè)概念放置在年輕人整體的生活情境中去理解，理解他們真實(shí)生活中的可持續(xù)發(fā)展，而非僅僅他們對(duì)這個(gè)議題的認(rèn)知。
不僅看到他們的關(guān)注和參與，更從他們的現(xiàn)實(shí)需求中，探尋「可持續(xù)發(fā)展」嵌入生活、啟發(fā)廣泛的行動(dòng)參與的可能。
以下是這份報(bào)告中最值得關(guān)注的幾大看點(diǎn)：
01 認(rèn)知層面
高校青年如何理解「可持續(xù)發(fā)展」？他們關(guān)注哪些話題？
由于「可持續(xù)發(fā)展 Sustainability」是一個(gè)定義多樣且寬泛的概念，涉及自然、環(huán)境、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、政治等諸多方面，所以，所站的角度不同，使用場(chǎng)景不同， 對(duì)「可持續(xù)發(fā)展」所作的定義和理解也就不同。被寄予厚望的高校青年廣泛而普遍地關(guān)注各種不同領(lǐng)域的知識(shí)和信息，什么都不想也不希望錯(cuò)過(guò)。
「可持續(xù)發(fā)展 Sustainability」的哪些話題能有機(jī)嵌入高校學(xué)生的生活呢？——公共事件與社會(huì)議題。58.3% 的高校學(xué)生關(guān)注公共事件和社會(huì)議題，49.8% 的人關(guān)注公益議題。有意思的是，對(duì)比 90 后 95 后，當(dāng)今高校在校本科生（00 后）展現(xiàn)得更具有公共精神。顯而易見(jiàn)的是，基本只有「和生活有關(guān)的」具體話題，才會(huì)更受高校學(xué)生關(guān)注。
可持續(xù)發(fā)展領(lǐng)域里具體議題中最受關(guān)注的前三類(lèi)是：
TOP 1：社會(huì)公平、平等，比如良好的教育、性別平等、減少歧視和不公等；
TOP 2：地球資源和環(huán)境保護(hù)，比如潔凈的水源和衛(wèi)生、可負(fù)擔(dān)的清潔能源、對(duì)應(yīng)氣候變化的行動(dòng)等；
TOP 3：可持續(xù)的城市與社區(qū)，具體來(lái)說(shuō)包括比如鄉(xiāng)村振興、社區(qū)營(yíng)造、傳統(tǒng)文化保護(hù)等。
前三類(lèi)議題的受關(guān)注度顯著高于其后開(kāi)始顯現(xiàn)為長(zhǎng)尾的弱勢(shì)群體、可持續(xù)生產(chǎn)和消費(fèi)、機(jī)構(gòu)和全球伙伴，以及消除疾病貧困饑餓等話題，這個(gè)結(jié)果也符合我國(guó)國(guó)情。
02 實(shí)踐層面
高校青年如何參與「可持續(xù)發(fā)展」？他們有哪些行動(dòng)？
高校青年對(duì)「可持續(xù)」總體處于相對(duì)被動(dòng)的了解和接受階段，整體理解并不深入，但從行為上來(lái)看，又表現(xiàn)出普遍的參與性，這個(gè)「倒掛」現(xiàn)象讓我們尤其好奇，想要探索在對(duì)可持續(xù)了解不多的情況下，大家如何、以及為什么參與到可持續(xù)的實(shí)踐中？
行為特點(diǎn)一：支持可持續(xù)發(fā)展相關(guān)的公益項(xiàng)目，如公益捐贈(zèng)成為個(gè)人支出的一種選擇。
29% 的高校青年曾參與公益捐贈(zèng)，主要捐贈(zèng)渠道是騰訊「99 公益日」的公益項(xiàng)目配捐及「水滴籌」等大病救助平臺(tái)。
行為特點(diǎn)二：在校方要求學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐的背景下，96% 的高校青年參與過(guò)校內(nèi)可持續(xù)相關(guān)活動(dòng)。
行為特點(diǎn)三：出于「力所能及的好習(xí)慣」，90% 的同學(xué)有校外參與可持續(xù)相關(guān)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
行為特點(diǎn)四：結(jié)合個(gè)人職業(yè)發(fā)展，近 50% 的高校學(xué)生把「可持續(xù)發(fā)展 Sustainability」做為職業(yè)選擇的參考之一。
03 驅(qū)動(dòng)力
高校青年為何關(guān)注「可持續(xù)發(fā)展」？什么在推動(dòng)他們行動(dòng)？
了解了冰山露于水面上的認(rèn)知與行為，我們更需要進(jìn)一步探索冰山下層深遠(yuǎn)的需求、驅(qū)動(dòng)力和阻力。了解能夠激發(fā)行動(dòng)的洞察，才能有效地創(chuàng)新而不內(nèi)卷，讓更多高校青年一起為可持續(xù)發(fā)展而行動(dòng)起來(lái)。
底層動(dòng)機(jī)：價(jià)值認(rèn)同與自我成長(zhǎng)需求并重
高校青年參與關(guān)注和可持續(xù)發(fā)展，一方面是基于善良的「讓世界變得更美好」的價(jià)值認(rèn)同，另一方面也是出于實(shí)際的自身成長(zhǎng)需求，認(rèn)為參加這類(lèi)活動(dòng)有助于培養(yǎng)自身的軟硬技能，甚至于拓展個(gè)人職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。
主要挑戰(zhàn)：缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知、深度的理解和行動(dòng)的信心。
高校青年們關(guān)注廣泛，信息獲取及時(shí)，也有更大的格局，關(guān)心系統(tǒng)性的問(wèn)題，越來(lái)越能「看見(jiàn)他人」。構(gòu)建他們對(duì)「可持續(xù)發(fā)展」個(gè)人行動(dòng)的信心，不僅需要讓他們關(guān)注到相關(guān)問(wèn)題，同時(shí)也要充分提供透明的知識(shí)和信息，并合理嵌入他們?cè)谡鎸?shí)生活中使用的平臺(tái)。
價(jià)值期待：豐富和拓展自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，深度參與社會(huì)問(wèn)題解決。
值得注意的是，希望獲得平時(shí)作為學(xué)生較難獲得的資源和機(jī)會(huì)也是大家的重要目標(biāo)，可見(jiàn)，參與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)活動(dòng)，從某種程度上變成了一種拓展高校青年社會(huì)資源、改變城際校際資源不均衡的機(jī)會(huì)。
參與體驗(yàn)：明顯傾向周期短、強(qiáng)實(shí)操、重團(tuán)隊(duì)、低成本的活動(dòng)。
目前高校青年參與較多的可持續(xù)發(fā)展活動(dòng)，普遍具有「周期短、強(qiáng)實(shí)操、重團(tuán)隊(duì)、低成本」等特征，滿(mǎn)足這四個(gè)條件中的越多項(xiàng)，越能吸引學(xué)生積極報(bào)名。
04 期待層面
如何構(gòu)建高校青年「可持續(xù)發(fā)展生態(tài)圈」？高校、公益組織、商業(yè)品牌可以如何參與？
高校青年們心中是否有「可持續(xù)發(fā)展生態(tài)圈」的地圖呢？他們是如何理解包括學(xué)校、政府、公益組織，甚至商業(yè)品牌在這個(gè)領(lǐng)域里的獨(dú)特角色的呢？
通過(guò)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，在高校青年的感知中，公益組織/NGO 和政府是大家「可持續(xù)」共識(shí)的最主要推動(dòng)者。
公益組織和青年組織層面
青年普遍認(rèn)為，公益組織長(zhǎng)期專(zhuān)注解決社會(huì)問(wèn)題，用行動(dòng)創(chuàng)造實(shí)際的改變，是行動(dòng)派而非形式主義。同時(shí)隨著青年力量的涌現(xiàn)，大量校園社團(tuán)、青年組織積極活動(dòng)，高校青年很早就接觸并信任這些由同齡人發(fā)起且更創(chuàng)新、靈活、有趣的組織或社群。
學(xué)校層面
學(xué)校對(duì)青年可持續(xù)發(fā)展的認(rèn)知和行動(dòng)都具有毋庸置疑的深遠(yuǎn)影響。此外，校園生活基建的改造也可以有效改變高校學(xué)生行為，潛移默化地引起意識(shí)改變。
商業(yè)品牌層面
高校青年對(duì)商業(yè)品牌和可持續(xù)發(fā)展之間關(guān)系的關(guān)注主要集中在生產(chǎn)流程的可持續(xù)以及企業(yè)對(duì)公益組織 NGO 和青年組織的有效支持。
同時(shí)，年紀(jì)越長(zhǎng)的高校生，越關(guān)注企業(yè)使命和愿景層面是否關(guān)注可持續(xù)發(fā)展，只有深入價(jià)值觀的文化，才能支持其長(zhǎng)期不斷加深企業(yè)全方位的可持續(xù)發(fā)展。
不同代際的高校青年對(duì)通過(guò)什么樣的組織、以怎樣的方式投身可持續(xù)議題行動(dòng)，期待差異較大。
00 后本科生更期待與學(xué)校合作，期待 Top 3：行動(dòng)參與機(jī)會(huì)、校園/社團(tuán)主題活動(dòng)、議題學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
95 后高校青年更關(guān)注可持續(xù)消費(fèi)上的引導(dǎo)，期待 Top 3：行動(dòng)參與機(jī)會(huì)、可持續(xù)消費(fèi)、校園/社團(tuán)主題活動(dòng)。
90 后更具系統(tǒng)性視角，強(qiáng)調(diào)各類(lèi)組織協(xié)同大眾、學(xué)生與企業(yè)來(lái)共同參與，期待 Top 3：宣傳科普、行動(dòng)參與機(jī)會(huì)、人才培養(yǎng)&影響企業(yè)（并列第三）
關(guān)于報(bào)告
寫(xiě)在最后
最寶貴的，是同行的伙伴們。
有人說(shuō)，世界上 99% 的人會(huì)因?yàn)榭匆?jiàn)才相信，我們相信，還有 1% 的人是因?yàn)橄嘈挪趴匆?jiàn)。
參與可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)的青年伙伴，無(wú)論身處什么視角和角色，都是相信「我們能夠改變世界」的人，選擇不做旁觀者，而是真誠(chéng)地用善意面對(duì)這個(gè)世界，真誠(chéng)地發(fā)現(xiàn)社會(huì)問(wèn)題，真誠(chéng)地用行動(dòng)創(chuàng)造改變。
我們非常有幸，能與越來(lái)越多這樣的青年伙伴同行，彼此點(diǎn)亮，期待我們都能繼續(xù)用善意與行動(dòng)激活美好的化學(xué)反應(yīng)，帶動(dòng)更多人為自己和世界創(chuàng)造驚喜，也賦能組織、機(jī)構(gòu)和企業(yè)都來(lái)創(chuàng)造真正的價(jià)值，合力向著美好未來(lái)全力奔跑。
在可持續(xù)發(fā)展之路上跑跳著的
WEable
恩派NPI
青年志
刺猬CIWEI
報(bào)告撰寫(xiě)
本報(bào)告由 WEable、恩派公益、青年志與刺猬CIWEI 共同編制。有關(guān)此報(bào)告的內(nèi)容建議或合作訴求，請(qǐng)聯(lián)系 shling.ding@npi.org.cn
研究統(tǒng)籌：丁玲（WEable）
研究團(tuán)隊(duì)：夏薇、韋姮慧（青年志）；
林喆（WEable）；
周佳慧
渠道拓展：韋新婉、張嘉瑩（CIWEI）
報(bào)告設(shè)計(jì)：張悅
特別致謝（以下排名不分先后）
內(nèi)容支持：彭紀(jì)來(lái)（商道縱橫）、阿菜&33（BottleDream）、岳舒晗、徐藝瑋、李雨晴、李嫣然、Flora、Richard、ShawnWEable創(chuàng)新節(jié)工作組：許云崚、孫鈺倩、李琦
版權(quán)聲明
此《高校青年可持續(xù)發(fā)展行動(dòng)白皮書(shū)》版權(quán)屬于 WEable、恩派公益、青年志與刺猬CIWEI，并保留所有權(quán)利。 如用于研究或者非營(yíng)利性目的宣傳教育活動(dòng)，在申明資料來(lái)源的前提下，可不經(jīng)版權(quán)所有者的特別許可以任何方式使用本報(bào)告全部?jī)?nèi)容。未經(jīng)上述機(jī)構(gòu)書(shū)面同意，本報(bào)告不得出售或用作其他商業(yè)目的，任何人不得對(duì)文件的任何部分進(jìn)行復(fù)制、出版。
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