人教版小學(xué)數(shù)學(xué)插圖重繪完成，由央美專業(yè)團(tuán)隊(duì)繪制
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原標(biāo)題：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)插圖重繪完成，由央美專業(yè)團(tuán)隊(duì)繪制
今天上午，@人民教育出版社 發(fā)文表示：按照教育部要求，人民教育出版社從5月下旬啟動(dòng)并于日前完成小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖重繪工作，新教材經(jīng)國家教材委員會(huì)專家委員會(huì)審核通過，將于新學(xué)期投入使用。
在文中也提到：為保障插圖重繪水平，人教社委托第三方權(quán)威專業(yè)機(jī)構(gòu)嚴(yán)格遴選插圖繪制團(tuán)隊(duì)，在綜合考量作品風(fēng)格、創(chuàng)作實(shí)力等因素基礎(chǔ)上，從入圍的10個(gè)團(tuán)隊(duì)中確定3個(gè)。之后經(jīng)過充分論證，最終選定中央美術(shù)學(xué)院專業(yè)團(tuán)隊(duì)繪制的版本。
中央美術(shù)學(xué)院動(dòng)員全院力量，選拔國畫、版畫、繪本等專業(yè)的優(yōu)秀人才組成團(tuán)隊(duì)，全力投入到插圖繪制工作中。
一、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)新教材插圖示例
新繪制的小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖在整體上力求體現(xiàn)出“中國風(fēng)”“時(shí)代感”“精氣神”和“數(shù)學(xué)味”的風(fēng)格特點(diǎn)，展現(xiàn)新時(shí)代中國少年兒童陽光、向上、愉悅的精神面貌，堅(jiān)持大眾主流審美取向，遵循兒童認(rèn)知與身心發(fā)展規(guī)律，清新雅正，簡潔大方，圖文相融。
二、人教社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題調(diào)查處理通報(bào)
此外，據(jù)教育部新聞辦官方公眾號(hào)@微言教育發(fā)布的教育部關(guān)于人民教育出版社小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題的調(diào)查處理通報(bào)一文中提到。
對此前受到社會(huì)廣泛關(guān)注的小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題的插圖作者、設(shè)計(jì)人員作出相應(yīng)處理，不再聘請吳勇、封面設(shè)計(jì)呂旻、呂敬人及其工作室從事國家教材設(shè)計(jì)、插圖繪制等相關(guān)工作。
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