(I)、游戲化在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及商業(yè)創(chuàng)新中的應(yīng)用(Case:線上線下唱吧麥頌KTV服務(wù)體...,數(shù)英網(wǎng)@DIGITALING"/>

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創(chuàng)意/設(shè)計

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本人重點研究與關(guān)注方向:
(I)、游戲化在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及商業(yè)創(chuàng)新中的應(yīng)用(Case:線上線下唱吧麥頌KTV服務(wù)體驗);
(II)、信息可視化與Personal Informatics(Case:Touching Cloud);
(III)、大健康與旅游O2O(Case:中國移動杭州研究院大健康平臺項目);

本人所學(xué)專業(yè)是偏向公共設(shè)施與服務(wù)的交互設(shè)計,Master in University of Sydney的幾個核心項目都是基于Design Thinking的思考,通過早期的用戶研究與需求挖掘、概念演化、原型到測試,最終實現(xiàn)產(chǎn)品(界面UI)的自然交互(詳見個人PDF)。

項目經(jīng)歷:
(I)智能家居結(jié)合數(shù)據(jù)可視化的產(chǎn)品(Touching Cloud)
(II)自然交互與信息可視化(UEventSYD)
(III)公共娛樂游戲(Never Fade Out)
(IV)新型餐飲原型(Jukebox Kitchen)
(V)中國移動杭州研究院大健康平臺項目
(VI)線上線下唱吧麥頌KTV服務(wù)體驗
*具體項目內(nèi)容可在面試中詳述

所學(xué)課程:
Design Thinking、IDEA Research Project、Time-based Media Lab、Pervasive Computing...
Gamification in Coursera

我有比較清晰的職業(yè)規(guī)劃,之所以在工作的最初沒有直接做Interaction Design,而進入IXD前期的用戶研究方向,是因為產(chǎn)品整體體驗應(yīng)充分建立在Design Thinking框架下以用戶的行為、需求、驚喜點、故事情景之上定義交互原則與體驗,所以在今后的項目和工作中,我將會充分地把用戶的思維與服務(wù)設(shè)計的思維應(yīng)用到產(chǎn)品流程的每個“接觸點”中。
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本人重點研究與關(guān)注方向:
(I)、游戲化在互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品及商業(yè)創(chuàng)新中的應(yīng)用(Case:線上線下唱吧麥頌KTV服務(wù)體驗);
(II)、信息可視化與Personal Informatics(Case:Touching Cloud);
(III)、大健康與旅游O2O(Case:中國移動杭州研究院大健康平臺項目);

本人所學(xué)專業(yè)是偏向公共設(shè)施與服務(wù)的交互設(shè)計,Master in University of Sydney的幾個核心項目都是基于Design Thinking的思考,通過早期的用戶研究與需求挖掘、概念演化、原型到測試,最終實現(xiàn)產(chǎn)品(界面UI)的自然交互(詳見個人PDF)。

項目經(jīng)歷:
(I)智能家居結(jié)合數(shù)據(jù)可視化的產(chǎn)品(Touching Cloud)
(II)自然交互與信息可視化(UEventSYD)
(III)公共娛樂游戲(Never Fade Out)
(IV)新型餐飲原型(Jukebox Kitchen)
(V)中國移動杭州研究院大健康平臺項目
(VI)線上線下唱吧麥頌KTV服務(wù)體驗
*具體項目內(nèi)容可在面試中詳述

所學(xué)課程:
Design Thinking、IDEA Research Project、Time-based Media Lab、Pervasive Computing...
Gamification in Coursera

我有比較清晰的職業(yè)規(guī)劃,之所以在工作的最初沒有直接做Interaction Design,而進入IXD前期的用戶研究方向,是因為產(chǎn)品整體體驗應(yīng)充分建立在Design Thinking框架下以用戶的行為、需求、驚喜點、故事情景之上定義交互原則與體驗,所以在今后的項目和工作中,我將會充分地把用戶的思維與服務(wù)設(shè)計的思維應(yīng)用到產(chǎn)品流程的每個“接觸點”中。

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