菜鳥(niǎo)驛站作為快遞服務(wù)點(diǎn)，無(wú)數(shù)包裹從這里寄出又寄來(lái)。除了為消費(fèi)者提供包裹代收服務(wù)，「物流公益」也是他們一直在做的事。就在去年，菜鳥(niǎo)驛站聯(lián)合Heaven&Hell一起為大山的孩子們送去了「smART gift」。今年，我們想要再為孩子們寄出點(diǎn)什么～
在社會(huì)各界的幫助下，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)已取得全面勝利。孩子們的物質(zhì)生活不再匱乏，但精神世界尚未富足。這一次菜鳥(niǎo)驛站聯(lián)合單向空間和Heaven&Hell一起向全社會(huì)發(fā)起#翻書(shū)越嶺#活動(dòng)，向大家征集閑置文學(xué)書(shū)，號(hào)召大家一起捐出一本書(shū)，讓孩子們見(jiàn)到更大的世界，成為更好的人。
一、為什么是書(shū)？
回想起小時(shí)候，我們通過(guò)文學(xué)書(shū)籍獲取更多的知識(shí)，發(fā)展自己的想象，逐漸構(gòu)建自己的夢(mèng)想和方向，不管是青春疼痛文學(xué)還是陽(yáng)春白雪，在價(jià)值觀尚未形成的時(shí)候，對(duì)我們影響最大的那本書(shū)，現(xiàn)在還記得，書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是風(fēng)、是橋、是燈塔、是連接、是啟迪。被大山阻隔的孩子們則更需要像這樣的文學(xué)滋養(yǎng)，他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的動(dòng)物可以在書(shū)里，他們沒(méi)見(jiàn)過(guò)的顏色可以在書(shū)里，他們不敢想的理想可以在書(shū)里，將這些文學(xué)送給現(xiàn)在山里的孩子們，他們或許就能和我們看到同樣的世界。
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二、翻開(kāi)一本書(shū)，就能越過(guò)一片嶺
“思想決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)”。困住他們的不僅僅是大山，還有被大山隔絕的思想。我們想大山里的孩子知道，更想讓城市的我們知道，他們也可以獲得浪漫的、有趣的、有著無(wú)限可能的未來(lái)。
她不應(yīng)該只追趕牛羊
她還可以做一個(gè)《追風(fēng)箏的人》
他不應(yīng)該只是村里的兔崽子
他還可以是人們的《小王子》
她不應(yīng)該只有沉默
她還可以學(xué)會(huì)《吶喊》
她不應(yīng)該只和鳴蟬與野花作伴
她還可以找到《夜鶯與玫瑰》
他不應(yīng)該只遙望他人的時(shí)代
他還可以擁有自己的《黃金時(shí)代》
他不應(yīng)該只有家中那一盞燈
他還可以走向遠(yuǎn)方《到燈塔去》
她不應(yīng)該只囿于山野
她還可以《步履不停》
她不應(yīng)該只是活著
她還可以在一個(gè)晴天《怦然心動(dòng)》
他不應(yīng)該只有一眼望盡的命運(yùn)
他還可以奔赴一場(chǎng)未知的《遠(yuǎn)大前程》
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三、山的這頭，我們?cè)谶@里等你
菜鳥(niǎo)驛站在線下設(shè)置了捐書(shū)區(qū)域，前來(lái)寄取包裹的人看到這個(gè)暖心的活動(dòng)后紛紛捐出自己的閑置書(shū)，或者一本新書(shū)；更多在線上看到傳播的人們將書(shū)寄往了指定點(diǎn)；自媒體、營(yíng)銷(xiāo)號(hào)亦主動(dòng)轉(zhuǎn)發(fā)向社會(huì)為孩子們征集書(shū)目。
就像單向空間存在的意義：“我們的存在，就是幫助彼此拓展對(duì)方的維度：讓自己變得更豐富，同時(shí)讓來(lái)到這里的人變得更高尚、更機(jī)智、更有趣。更重要的是，我們共同為了某個(gè)高于我們自身的理想奮斗過(guò)，體驗(yàn)過(guò)人生中非凡的時(shí)刻，體驗(yàn)到那種人生被點(diǎn)亮的感受。”
四、感謝大涼山孩子們的拍攝支持
如果看到這里的朋友，也記起曾在某段時(shí)間點(diǎn)亮過(guò)你的那本書(shū)，可以把它捐給山里的孩子們。書(shū)籍可以直接快遞至：四川省涼山州西昌市花園路74號(hào)鴻泰酒店停車(chē)場(chǎng)內(nèi)2棟A501室；收件人：王冰 18882059248
城市燈火太亮，抓一顆最亮的，讓菜鳥(niǎo)驛站替你送往山野，既照亮他也照亮你。
數(shù)英獎(jiǎng)案例展示
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創(chuàng)作企業(yè)名單
上海黑聞黑爾廣告有限公司 Heaven&Hell
杭州對(duì)流層影視傳媒有限公司
創(chuàng)作人員名單
執(zhí)行創(chuàng)意總監(jiān)：李丹
創(chuàng)意總監(jiān)：金思涵
文案：曾麗珍
美術(shù)指導(dǎo)：李丹
客戶(hù)執(zhí)行：黃芮琪
品牌方
品牌總監(jiān)：祝士偉
項(xiàng)目執(zhí)行：潘圓圓
項(xiàng)目執(zhí)行：郭馨曼
制作
導(dǎo)演：李丹
剪輯：李丹
總制片：李進(jìn)
執(zhí)行制片：沈赟
執(zhí)行導(dǎo)演：李鑫澤
執(zhí)行導(dǎo)演：李振輝
攝影DP：李進(jìn)
燈光師：徐健生
攝影師：任德明
攝影師：朱祥斌
攝影師：金佳偉
航拍師：朱祥斌
航拍師：徐健生
數(shù)英獎(jiǎng)參賽項(xiàng)目說(shuō)明 - Heaven&Hell，創(chuàng)意代理商
【背景與目標(biāo)】
每年社會(huì)各界愛(ài)?人?將?批物資捐給?區(qū)，我國(guó)也已實(shí)現(xiàn)全?脫貧，??里的孩?都能按部就班地學(xué)習(xí)課本知識(shí)。他們?nèi)鄙俚牟辉偈俏镔|(zhì)上的幫助，當(dāng)物質(zhì)條件被滿足，精神?明也該得到應(yīng)有的重視。因此，菜?驛站為大涼山的孩?們發(fā)起了一次捐書(shū)活動(dòng)，號(hào)召?家捐出?本書(shū)，讓孩?們見(jiàn)到更大的世界，成為更好的人。
捐書(shū)作為?個(gè)?常普遍的公益活動(dòng)，該如何講這個(gè)故事，讓這份公益更動(dòng)?人，是本次項(xiàng)目最?的挑戰(zhàn)。
【洞察與策略】
我們?cè)谡斫o孩?們的?學(xué)書(shū)?時(shí)發(fā)現(xiàn)?份?山?孩?不具有的精神和浪漫:《追風(fēng)箏的人》《?王子》《?金時(shí)代》《遠(yuǎn)大前程》等等。它們既是書(shū)名?又是一份份美好的未來(lái)和想象，它們和?區(qū)孩子現(xiàn)在的?活形成了巨大的反差，?這些又是我們希望通過(guò)書(shū)本帶給孩?的。
因此，我們將浪漫與現(xiàn)實(shí)?并融入到文案和視覺(jué)呈現(xiàn)?，運(yùn)?反差的?量打動(dòng)?心。
【創(chuàng)意闡述】
我們發(fā)起了#翻書(shū)越嶺#計(jì)劃，挑選了9本帶有理想和浪漫?彩書(shū)名的書(shū)籍，和?里孩?們的?常生活形成強(qiáng)烈對(duì)比，并將這種對(duì)比融?到?案和視覺(jué)呈現(xiàn)中。同時(shí)，我們團(tuán)隊(duì)親?前往?涼?火窩愛(ài)慕小學(xué)，為孩?們帶去了上千本書(shū)，并為孩?們拍攝了和事先挑好的9本書(shū)籍的海報(bào)及影片，在菜?的線上線下傳播渠道投放。 倡導(dǎo)?家捐出?本書(shū)，幫助?里的孩?們改變貧瘠的現(xiàn)實(shí)，改變命運(yùn)，翻越?嶺。
【結(jié)果與影響】
翻書(shū)越嶺在上線后的兩周內(nèi)，在?傳播預(yù)算?持的背景下，獲得超過(guò)200萬(wàn)的?然線上曝光量和1.1 萬(wàn)線上互動(dòng)，視頻點(diǎn)擊量超46萬(wàn)，已籌集到書(shū)籍800余本，相當(dāng)于一個(gè)中?學(xué)圖書(shū)館的存書(shū)量。 在捐書(shū)項(xiàng)?結(jié)束后，?涼?火窩愛(ài)慕?學(xué)每天仍然能收到全國(guó)各地用戶(hù)?費(fèi)寄來(lái)的書(shū)籍。多個(gè)品牌主動(dòng)表示了對(duì)捐書(shū)活動(dòng)的?持和未來(lái)項(xiàng)?的合作意愿，菜?驛站也決定設(shè)置更多驛站捐書(shū)點(diǎn)，將捐書(shū)活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)?下去。
項(xiàng)目信息
營(yíng)銷(xiāo)機(jī)構(gòu)
獎(jiǎng)項(xiàng)榮譽(yù)
終審評(píng)委（金、銀、銅評(píng)級(jí)全部顯示，無(wú)獎(jiǎng)評(píng)級(jí)僅顯示帶評(píng)語(yǔ)者）
技藝單元-文案類(lèi)
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主題很好，對(duì)比式文案突出了公益的價(jià)值，印象深刻 -
翻書(shū)越嶺一語(yǔ)雙關(guān)，戳到心里了，希望是一個(gè)長(zhǎng)期項(xiàng)目，可以在全國(guó)的菜鳥(niǎo)做，面向全國(guó)有需要的孩子 -
作為?個(gè)?常普遍的公益活動(dòng)，視頻仍然把捐書(shū)這個(gè)故事講得動(dòng)人且精彩，整體呈現(xiàn)出單向空間高大上的調(diào)性。選擇帶有浪漫理想主義色彩的書(shū)籍和小朋友貧瘠的現(xiàn)實(shí)世界形成鮮明對(duì)比，文案又巧妙地融合了這種反差，緩緩沁出打動(dòng)人心的力量。通過(guò)捐書(shū)的方式，或許真的可以讓小朋友看到我們看過(guò)的大千世界。
公益單元-企業(yè)類(lèi)
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希望你們翻書(shū)越嶺看見(jiàn)我們，也希望我們翻書(shū)越嶺看見(jiàn)你們。 -
每個(gè)人都有過(guò)一本曾經(jīng)改變過(guò)自己的書(shū)，現(xiàn)在，我們把它捐給山里的孩子，讓它去改變更多人，更多命運(yùn)，這個(gè)切入點(diǎn)非常棒。
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文案創(chuàng)意出彩，公益落地執(zhí)行完整有深度。
專(zhuān)業(yè)評(píng)分
專(zhuān)業(yè)評(píng)分已截止
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