寫文案，“情懷”二字怎么寫？
不知道從什么起，“情懷”二字已然成為了很多文案心中評(píng)判一段文字好壞的標(biāo)桿。
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在很多新手眼里似乎只有兩種文字，一種是有情懷的文字，另一種是沒(méi)有情懷的文字。甚至一開(kāi)口就問(wèn)，要怎么寫一段有情懷的文字？不少畢業(yè)生因?yàn)榭吹揭欢斡星閼训奈淖郑虼俗呱狭宋陌高@條不歸路。
“情懷”二字何時(shí)興起，在我個(gè)人印象中，幾年前王石代言jeep的那幾只視頻似乎是個(gè)導(dǎo)火索。我把那幾只視頻反復(fù)看了一個(gè)月，第一次被“情懷”二字深深打動(dòng)。然后羅教主脫口秀把情懷之火燎原大江南北，再然后李宗盛的“致匠心”，馮唐的“愛(ài)木之心”……把“情懷”樹(shù)立成一種文字的風(fēng)格。
甜過(guò)初戀
踩慣了紅地毯，會(huì)夢(mèng)見(jiàn)石板路
逆襲的喜悅，是中國(guó)人欣賞的甜（褚橙）
有思想的年輕人到哪都不合群，直到他們來(lái)到老羅英語(yǔ)培訓(xùn)
……
這些有“情懷”的文字看似簡(jiǎn)單，但寫起來(lái)卻很難。如果沒(méi)有掌握到這兩個(gè)字的精髓，建議還是別寫。就像練武功一樣，功力不到，強(qiáng)行修煉必將走火入魔——自己陶醉其中，其實(shí)該說(shuō)的都沒(méi)說(shuō)，也沒(méi)有人懂得你在說(shuō)什么。而且在說(shuō)情懷這兩個(gè)字的時(shí)候，還要根據(jù)產(chǎn)品自身屬性，考慮前提，這產(chǎn)品是不是適合講情懷，或者是不是到了講情懷的階段……
那么“情懷”兩個(gè)字怎么寫？說(shuō)實(shí)話我也不太懂，一起筆就發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目起大了，憑自己掌握的技能收不回來(lái)了。就簡(jiǎn)單談?wù)剬?duì)這兩個(gè)字的理解吧。
一個(gè)產(chǎn)品，一個(gè)物體是沒(méi)有情懷的，有情懷的是背后的人。
是老奶奶的初戀，賦予了橘子情懷；
是褚時(shí)健跌宕的人生，賦予了褚橙情懷；
是一個(gè)隱藏的成功人士，賦予了石板路情懷。
……
理解一
“人”是情懷的靈魂，情懷里缺少了人，就等于缺少了靈魂。
沒(méi)例子可以舉，舉個(gè)自己的反面例子吧，這是我之前拼湊的一段文字：
好的美食，
哪怕是一種調(diào)料，
都是食材的生命得以另一種方式延續(xù)。
順應(yīng)自然的法則，
人工能做的，無(wú)非就是最基本的挑選工作，
其他就交給時(shí)間吧。
好的東西，往往要等好久。
當(dāng)你品嘗到它的那一刻，
它散發(fā)的香氣是那些毫無(wú)靈魂的添加劑無(wú)法帶來(lái)的，
你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有等待是那么的值得。
時(shí)間代表的不是天數(shù)，
而是把權(quán)利全部歸還給造物者的態(tài)度。
—— XXX豆制品
現(xiàn)在回頭看看，上文我所呈現(xiàn)出來(lái)的情懷，完全是按套路編制出來(lái)了，感覺(jué)缺少了點(diǎn)什么，但又說(shuō)不上來(lái)，就好像確少了靈魂一樣。
理解二
在我眼里“情懷”分兩種，一種是你眼里的情懷，一種是目標(biāo)人群眼里的情懷。
在你眼里，
一個(gè)事業(yè)有成的人，不顧生死，去爬珠穆朗瑪峰，就是情懷。
一個(gè)富二代不繼承家產(chǎn)，跑去鄉(xiāng)村支教體驗(yàn)生活，這就是情懷。
任何能用機(jī)器能做出來(lái)的東西，非要用手工打磨出來(lái)，這就是情懷。
……
而在目標(biāo)人群的眼里，
一個(gè)事業(yè)有成的人，他覺(jué)得驅(qū)車幾百里路，回到家陪老母包一頓餃子吃，這才是情懷。
一個(gè)富二代，他覺(jué)得自己不拼爹，靠個(gè)人的努力獲得了成功，然后去資助很多貧苦的學(xué)生，這才是情懷。
一個(gè)手藝人，他覺(jué)得你可以否定我的作品，但我有自己堅(jiān)持的處世哲學(xué)，是不會(huì)因?yàn)槿魏维F(xiàn)實(shí)因素而改變的，這才是情懷。
正因?yàn)檫@兩者的不對(duì)等，導(dǎo)致即便你的情懷有了靈魂，但打動(dòng)的也只有你自己。
最后發(fā)一條深深打動(dòng)我的情懷結(jié)尾吧。
《領(lǐng)略人生寬度》——
孩子：叔叔，海是什么？
我很想告訴眼前這個(gè)孩子，海是藍(lán)色的波濤，是無(wú)盡的海岸。但那一刻，我選擇了沉默。
他就像這所盲童學(xué)校里其他孩子一樣，什么也看不到。
后來(lái)，我一次比一次走得更遠(yuǎn)，無(wú)數(shù)次，海就在我眼前。
直到有一天，我在海邊撿起了一個(gè)海螺，我才發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)海螺其實(shí)都藏著一片海的聲音。也許最重要的旅程，是看到了用眼睛看不到的風(fēng)景。
孩子：海是什么，我看到了。
- 完 -
之前發(fā)布的文章：
《寫文案“找不到”人說(shuō)話，如何“說(shuō)人話”》
《寫有“洞察力”的文案，先學(xué)會(huì)洞察人性》
不斷有網(wǎng)友跟我探討如何寫文案的話題，于是我想把這些“寫文案的方法”總結(jié)成一個(gè)方法論，讓更多人參與進(jìn)來(lái)討論、學(xué)習(xí)。想想還是弄個(gè)統(tǒng)一的發(fā)布平臺(tái)，這個(gè)公眾號(hào)，我所寫的文章會(huì)不定期在這里和數(shù)英同時(shí)發(fā)布，方便大家隨時(shí)查找。
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