大學畢業前，你該懂得的8個職場優勢
授權轉載：Motive商業洞察
作者：許子謙
原文為繁體，由數英譯為簡體，并有所改動
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我最近"只"去大學演講，拒絕了很多業界、政府、團體的邀約。
因為現在年輕人的思考模式跟互動，常會給我一些“不同于我這個世代的啟發”。但如果去業界擔任講師，我通常只會得到“講師費+評價”。
這篇文章，我用了職場優勢當成標題，但如果你被標題吸引，覺得：看完這篇就會得到解藥。其實可以關閉頁面了（許叔叔也跟你說聲抱歉）。
先講一個讓我深深反思的小故事：
在某大學里頭，一個周末下午，主題是品牌與社群，我安排了一個Workshop，請學生門對不同的品牌進行分析。
40多位學生分成6組 or 7組，要在半小時內完成一頁簡報。
為了收集大家的作業，我建立了一個 google文件，想請大家把制作好的內容放到上面去。但那個網址老長的，我又沒有同學們的line，就想說來用bit.ly 或 goo.gl 把網址縮短之后再公布給大家。
這里我用到了兩個數碼工具：google文件跟短網址，都是在數碼公司很常見的事情。但有些學生卻感到很新鮮，特別是“可以共同編輯一份文件，即時把簡報的編修狀況呈現在講臺前”這件事，竟有一半的人都面露驚訝。
我后來才知道，他們是念外文系、日文系、國貿系的，他們說：念了幾年大學，都沒接觸過這類數碼工具。（我也不疑有他）
半小時很快就到了，但仍有3組還沒做完，因此我延長了15分鐘。
沒想到這時候，早就完成作業的某一組，竟然默默加上一張“我原本沒有要求的”背景圖片，而另一組也利用時間多畫了一個“我原本沒有要求的”示意圖，并重新調整文字版面那些。
結果時間到的時候，你猜怎么了？
“無論哪一組”都仿效了這2組放上了照片，也都在文字顏色、標題這些地方，再次做了美化跟調整。
我會特別提出這件事，因為這是一個“沒有評分的作業”。無論他們做得多好，都不會影響校內成績，也因為是隨機分組，組別之間沒有實際的競爭關系。
只因為“共同編輯一份文件”可以看到別組的內容，就讓原本水準平平的人，自動自發的想要突破，快速地增加競爭力去接近領先組。（我略感到不可思議）
從近日的演講當中，我把“學生的提問、我的反思”整理成以下8點。
01| 傻等別人來教，只會讓自己繼續落后
有些人真的是這樣：老師沒教過的 = 不會。
上班后，傻等半年還沒有教育訓練，或抱怨主管同事都很忙沒人教。（同事說韓劇《她很漂亮》有一樣的劇情）啊！你不知道這個世界上有谷歌、博客、誠品、臉書大神、紳士狗、迪卡、學長、工具人呢？
剛剛故事里的15分鐘，學生們的應變能力說明了：面對立即且快速的競爭時“自主學習＋快速應變”是唯一解藥；對新事物不僅沒在怕，還樂于嘗試、樂在其中，更是絕對要擁有的職場優勢。
02| 對新事物的適應能力
我相信，這點在50%以上的年輕人身上，絕對沒有問題。因為當天就算有一半的人沒用過google文件，也全部都學會了。（不要害怕就是了。）
只是，在許叔叔的年代或更老的人身上，卻很不容易適應新觀念、新事物、創新者 ，甚至還會抗拒、打壓、批評…阻止你去挑戰。（很可能只是因為他們害怕。）
而直到最近 (2017年出版的書)，我確實還看到傳統廣告公司的高層說“電視廣告的效益最高”或是“社群營銷無用論”這些觀點。
已經早就不看電視只看網絡的你，會不會覺得哪里有問題？
我想，對新事物、不同的觀點、別人的看法，我們不一定要全盤接受，但也絕對不是我不喜歡就立馬全盤否定。因為人生、營銷策略、或很多事，都不是全然的非黑即白，非要二選一不可。
03| 盡可能的利用數碼工具
怎么會，大學四年沒用過google文件跟協作功能？
中文系學生給我的答案是：因為專業上“想不到有什么課”需要，也從來沒有“團隊合作”的機會。
我把這句話延伸出二點：
(1)專業沒教某某軟件：
這點還好，因為軟件真的很容易學，我們只要不抗拒、盡可能的、去玩玩看。但也千萬不要“把軟件當神拜”以為學了之后就會變成大師。
(2)不曾團隊合作：
這比較恐怖，因為無論我左想右想、上想下想、前想后想，就業20年來接觸過的各方領域，都不可能出現一家“不需要團隊合作”的企業。
04| 這個“學校沒有教”怎么辦？
我覺得無論怎樣，都不能用“學校沒有教”這個理由來阻礙自己。
如果念的專業都是單人做作業，可以自己去促成一些合作的機會，例如成立讀書會、參加營隊、暑期期實習、打工、當志愿者、參加有團隊workshop的課程。
就業之后，有些必學的基本功，像是：
怎么召開會議，Email怎么寫，怎么做簡報，怎么上臺表達，怎么找資料、怎么分工合作、怎么跟其他人討論、怎么分析一件事…等等，通通都是學校不一定會教，但我們都該學會的東西。
不能用“學校沒有教”這個理由來阻礙自己。
不能用“學校沒有教”這個理由來阻礙自己。
不能用“學校沒有教”這個理由來阻礙自己。
（重要的話說3次）
05| 我們受的“教育”到底是什么呢？
可以先試著分辨一下：資訊、技術、知識，這三者之間的不同：
我介紹一套好用的軟件給你，是資訊；
你學會此軟件，好厲害，得到了技術；
你以此謀生、跟其他人有了差異，這里才是知識；
然后你會依次獲得“小白、專家、大師、尊者”這樣的稱號。
少林廚藝訓練學院有個很厲害的例子是說，
找一位少林廚藝訓練學院出來的廚師，拿200塊一把的小爛刀給他，都比其他廚師拿20000塊一把的名刀還厲害，因為他比你清楚庖丁解牛的知識至少100倍。
你也應該會同意：“懂Photoshop不一定懂設計，會做Powerpoint不一定會提案簡報，會聊天打屁，不一定有溝通力”這樣的舉例吧。
把學過的東西全部忘掉，最后剩下來的，才是我們所受的教育。
教育的本質有一大部分是：我們在求學階段有過哪些歷練、培養出哪些觀念、建立起怎樣的思維邏輯、養成怎樣的人格跟態度。有這些，才撐得起我們的專業科目。甚至可以說，反而是這些，才決定了我們進入社會的前面10年會有多少成就。
舉例來說：
如果有位設計系的學生，在畢業那天把Photoshop全部都忘掉了，那他還能不能做設計工作？除了電腦軟件之外，他所受的教育能否幫助他進入職場，從找到第一份工作開始，順利度過新鮮人階段的前幾年？
我相信如果在學校培養出：設計的觀念、美學的分析、想要創新突破的積極態度、自學能力這幾點。就算完全忘了電腦軟件，就算重新學PS要1年～2年，他絕對是大有機會的。
06| “我念XX專業，能不能做營銷？”
至少有20個專業的學生，問過我這個問題。
我都會說：在數碼世代，營銷能力應該差不多是全民所需，假如是非本科系，就想想我們專業與相關專業之間的差異、優勢、弱勢在哪里。（其實你也可以把營銷換成任何一個你想去的產業試著找答案。）
例如：「念德文系的優勢在哪？」
一家國際級公關活動公司的總經理（客戶有保時捷跟奔馳）她說：有多少品牌是來自德國？
至少奔馳、BMW、Audi、保時捷都是。念德文專業如果比廣告專業更懂德國品牌、文化、經濟，更懂消費者如何愛上德國品牌，念德文就會變成你的絕對優勢。更何況，你還看得懂德國人的討論區、網站在講什么，還可以跟原廠高層直接用德文溝通呢！
其實，念相關專業只是確保在畢業時，比其他專業擁有較多的業內技能。不代表我們畢業之后就可以立即應用那些知識，或擁有頂尖高手的思考能力。而且，有很多廣告大師，真的，都不是念廣告專業。
07| 是否每一家公司都有“在職培訓”？
我坦白說，你不該期待在職培訓。而且還可能要先證明自己：不需要從頭教起。
公司提供在職培訓，通常有兩個任務導向：1、補不足；2、洗腦。每一家公司，一定都希望找到可以立即上戰場、提供戰力的人。你可以試著去加入fb社團：廣告圈的缺。可以看到一些廣告行業內的真相。
招募新人對公司跟主管來說，是一種成本，更可能是賭注，因為如果你不熟悉、不適應、不喜歡，就要花許多時間學習、磨練、撞墻、被批評、換一個人，主管還要花時間帶你，而且這個訓練、磨合、互相討厭、喜歡、適應、的階段，有可能長達半年或一年。
如果有些公司每年都大舉招募畢業生，并提供這些白紙盡善盡美、所有同學都夢寐以求、連我都流口水了的教育訓練，我覺得有很大的用意都是在招募信徒、洗腦、塑型，但，我朋友那個誰說：
“剛畢業的。就算是個很好、很聰明、很多前輩疼、有些背景的人，用途也是接近奴隸。”
08| 我念了一個“不喜歡的專業”怎么辦？
有些同學，會抱怨學校老師、學校、課程安排、選不到課種種。甚至可能是被父母：曉以大義、逼迫、軟硬兼施、騙你不懂、家族論理這些理由，你才去念了某換個他們喜歡、不是你喜歡的專業。
我都會舉自己的例子。
我大學時代四年下來估計有"三分之二的學科"都沒興趣，而且這個專業（印刷專業）現在甚至已經不存在了。其實我安慰自己說：還好有三分之一我很喜歡。
但當我放棄另外的三分之二的學科（只求及格）之后，我卻意外得到了更多時間，通過自學、參加比賽、實習、打工，在畢業前，把我喜歡的部分盡可能的延伸，建立更多的經驗。
如果你不是本科生，卻想進入那個行業，我覺得可以適度放棄一些只想翹課的科目，并在大學四年跟暑期實習時，去接觸那個行業，累積比別人多的經驗。不然HR（人資）跟老板們看到非相關科系的簡歷時，一定先刷掉你。
但，像是寫程序（當工程師）、文字力（當文案、小編），策劃，專案管理，其實就可以跨專業，一定要先準備好作品。
在附加價值方面，一般老板都會很喜歡：分析力、觀察力、很細心、很負責、有擔當、團隊合作、對數字很敏銳、顏值高于平均值這種，你要先想好怎么說明、怎么舉例驗證自己有這些價值。還有：自我成長＋溝通＋表達，應該是全民必備的了。這些都不是本科生就一定贏你。
我們其實也遇過很多，獲得面試資格卻被刷掉的“本科生”，例如：死讀書、理論型，連參與討論、提出不同想法、這樣的經驗都很欠缺，或是在態度上：凡是都有但是、無限反駁、無學習心、被動、自我中心太強、一直擺臭臉、玻璃心等等，可能都不易融入團隊。
別放棄治療，我知道你行。
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